<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 閱讀是孩子獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方式，3～6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期，良好的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，將影響著孩子們的一生！為此，樂峰中心幼兒園開展了“書香浸潤童心，閱讀點亮人生”的讀書系列活動。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">一、 制定讀書方案，進(jìn)行工作部署</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 潘小萍園長組織全體教師共同商量、制定讀書活動方案。會議上老師們積極發(fā)言，提出自己對本次閱讀活動的建議。方案制定后，潘小萍園長進(jìn)行工作部署，老師們認(rèn)真聽講，并對自己所負(fù)責(zé)的任務(wù)做了詳細(xì)的記錄。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、親子共閱，促成長</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在家里，爸爸媽媽放下了手機(jī)，陪著我一起看繪本故事，有爸爸媽媽陪伴真幸福！</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 瞧，這是我和爸爸媽媽一起閱讀的快樂時光！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> （1）創(chuàng)意親子繪本。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 瞧，我和爸爸媽媽一起動腦筋，制作創(chuàng)意繪本，看我們可認(rèn)真了，準(zhǔn)備了很多材料，在爸爸媽媽的陪伴下，我完成了人生中的第一本自制繪本，真開心啊！</span><br></h3> <h3>（2）親子繪本評比大賽：</h3><h3> 老師們在進(jìn)行親子繪本評比，分別評出小、中、大段的一等獎、二等獎、三等獎若干名。并給小朋友們頒發(fā)“優(yōu)秀親子繪本作品”獎狀。</h3> <h3> 快來看，這是我和爸爸媽媽一起制作的親子繪本故事，很有創(chuàng)意吧？</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3.小繪本，大創(chuàng)意——親子繪本展</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 親子繪本展上，爸爸媽媽陪著小朋友一起閱覽圖書，閱讀完其他小朋友和家人的創(chuàng)意圖書，聽到很多家長不僅贊嘆：“這繪本做得真有創(chuàng)意，真細(xì)心?！?lt;/h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次親子繪本展，為老師和家長間搭建了一個互相學(xué)習(xí)、展示自我的平臺。我們也發(fā)現(xiàn)許多心靈手巧，富有創(chuàng)意的家長。親子繪本制作活動不僅促進(jìn)了親子關(guān)系，還加強了家園聯(lián)系，幫助寶貝們健康快樂成長！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、我們的閱讀小天地</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 各個班級均創(chuàng)設(shè)了閱讀區(qū)，老師為孩子們創(chuàng)設(shè)了適宜的閱讀環(huán)境，豐富的圖書材料，溫馨的閱讀區(qū)，使幼兒對圖書感興趣，對閱讀材料有好奇心。孩子們在閱讀區(qū)里學(xué)會了安靜閱讀，分享圖書，還學(xué)會了愛惜圖書，看完后會主動將圖書放回原位，擺放整齊。閱讀區(qū)的開展，有效地幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 瞧，這是我們的書香小窩。</h3> 我們一起來看書吧！<h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">四、教師閱讀活動：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為進(jìn)一步貫徹落實《南安市教育局關(guān)于開展中小學(xué)校長（幼兒園園長）“帶教師、帶教研、帶教學(xué)”專業(yè)練兵活動的通知（試行）》（南教綜〔2018〕87號）精神，潘小萍園長帶領(lǐng)全園教師一起閱讀，教師活動的堅持開展，讓讀書成為了一種習(xí)慣，同時用讀書構(gòu)建了教師專業(yè)成長平臺，促進(jìn)了全體教師專業(yè)化的成長！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1、老師們的讀書體會、讀書筆記。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2、我們開展的教師讀書交流活動</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次親子閱讀活動的開展，讓家長們放下了手機(jī)，陪伴孩子，共同營造良好的家庭教育環(huán)境，不僅培養(yǎng)孩子愛讀書、會讀書的好習(xí)慣，同時使孩子們體驗到了閱讀的樂趣，讓他們與好書交朋友。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 親子閱讀，讓書香浸潤童心，用閱讀點亮人生！</h3>
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