<h3>寒冷的冬季,我們一起走進了一個溫暖的課堂,聆聽許春曉老師帶來的可愛故事-烏鴉喝水</h3> <h3>課堂在輕松活潑的氛圍里開始,伴隨著朗朗讀書聲,孩子們小手認真指著逐字拼讀,拼音的學習完成后,他們已經(jīng)可以獨立的去閱讀課文,也就能走進更為廣闊的語文世界,收獲快樂…</h3> <h3>在課堂中關(guān)注每一個學生,尊重學生的個體差異,將簡單的問題交給后進生,較難的問題交給優(yōu)等生,請中等生起來帶領(lǐng)朗誦,拼讀,小小的一方課堂,也能體現(xiàn)讓每一個學生飽滿綻放。</h3> <h3>同組的老師們聽的十分認真,記錄許老師精彩的課堂,并在課下討論如何課堂優(yōu)缺點,在討論中進步,將一線教學發(fā)揚到最優(yōu)化!</h3>
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