<h3>寒冷的冬季，我們一起走進了一個溫暖的課堂，聆聽許春曉老師帶來的可愛故事-烏鴉喝水</h3> <h3>課堂在輕松活潑的氛圍里開始，伴隨著朗朗讀書聲，孩子們小手認真指著逐字拼讀，拼音的學習完成后，他們已經(jīng)可以獨立的去閱讀課文，也就能走進更為廣闊的語文世界，收獲快樂…</h3> <h3>在課堂中關(guān)注每一個學生，尊重學生的個體差異，將簡單的問題交給后進生，較難的問題交給優(yōu)等生，請中等生起來帶領(lǐng)朗誦，拼讀，小小的一方課堂，也能體現(xiàn)讓每一個學生飽滿綻放。</h3> <h3>同組的老師們聽的十分認真，記錄許老師精彩的課堂，并在課下討論如何課堂優(yōu)缺點，在討論中進步，將一線教學發(fā)揚到最優(yōu)化！</h3>
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