<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 不知不覺兩位新老師已經(jīng)來到行知三個多月了，第二輪的磨課也隨之而來，相比較第一次的緊張，這次兩位老師更多了些興奮，為了第二次公開課，兩位老師早早的做了準備。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 有了第一次的經(jīng)驗，兩位老師進行了第一次獨立備課，并將他們的想法告訴了師傅孫爽老師，在進行了修改之后，在體育教研組進行了說課，教研組的老師都竭盡所能為兩位新老師指導(dǎo)說課，好的地方進行了肯定和鼓勵，需要改進的地方進行了指導(dǎo)。兩位老師進行了第一次試講，試講過程中也出現(xiàn)了不合理的地方，指導(dǎo)師傅認真并且耐心的為兩位新老師進行分析改進，根據(jù)第一次試講的情況，兩位老師進行了第二次備課，體育教研組的老師進行聽課，并提出指導(dǎo)性的建議，兩位老師積極反思，完成最后一稿教案。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 12月19日，兩位新老師開始了第二次公開課講課，感謝各位老師在百忙中抽出時間對體育組的老師進行聽課指導(dǎo)。相比較上一次的拘謹，這一次兩位老師上課多了些成熟穩(wěn)重，馮茹老師的課堂面對的是二年級的學(xué)生，課堂氛圍比較活潑，周強老師的課堂面對的是六年級的學(xué)生，課堂氛圍更多的是專項內(nèi)容。從課堂中孩子們臉上的笑容以及整堂課的表現(xiàn)來看，兩位老師是用了很大的功夫，只要孩子們從課堂中是開心快樂的并且學(xué)到了知識，那這節(jié)課就是成功的。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二次公開課完滿結(jié)束，在體育教研組以及所有老師的鼓勵和幫助下，相信兩位老師會進步的更快，為行知貢獻屬于他們的力量。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3>
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