<h3>班主任史老師分析學(xué)生的學(xué)情情況</h3> <h3>對同學(xué)存在的問題進行一一剖析，目標明確，有措施落實處。</h3> <h3>英語王老師分析試卷，說出了學(xué)生存在的優(yōu)缺點</h3> <h3>語文宋老師從興趣，書寫，閱讀，作文等諸多環(huán)節(jié)做了要求，幫助家長們找到措施，共同提高。</h3> <h3>隊伍整體利落，步伐整齊，口號向亮，精神抖擻，代表了新時代精神的精神面貌。</h3> <h3>班主任親自靠在隊伍中，與同學(xué)們一起跑操，衡中精神初具。</h3> <h3>家長們認真聽課。</h3> <h3>歷史柳老師，語言干脆利落，授課內(nèi)容條理清晰，學(xué)生積極投入，學(xué)習(xí)效率高。學(xué)習(xí)了</h3> <h3>數(shù)學(xué)郭老師循循善誘，啟發(fā)點撥，對教材內(nèi)容深入淺出，互動多，讓學(xué)生大膽示錯，學(xué)習(xí)效果好</h3> <h3>學(xué)生扮演，大膽示錯。</h3> <h3>英語王老師和藹可親，教態(tài)自然，漢譯英，英譯漢，學(xué)生學(xué)的很投入。</h3> <h3>學(xué)生早到位，開始聽力。</h3> <h3>天剛亮，學(xué)生已到學(xué)校。學(xué)生有序，行為標準，管理規(guī)范。</h3> <h3>為了理想，拼搏向前。</h3> <h3>早晨6點40。學(xué)生陸續(xù)到校</h3>
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