<h3>班主任史老師分析學(xué)生的學(xué)情情況</h3> <h3>對同學(xué)存在的問題進行一一剖析,目標明確,有措施落實處。</h3> <h3>英語王老師分析試卷,說出了學(xué)生存在的優(yōu)缺點</h3> <h3>語文宋老師從興趣,書寫,閱讀,作文等諸多環(huán)節(jié)做了要求,幫助家長們找到措施,共同提高。</h3> <h3>隊伍整體利落,步伐整齊,口號向亮,精神抖擻,代表了新時代精神的精神面貌。</h3> <h3>班主任親自靠在隊伍中,與同學(xué)們一起跑操,衡中精神初具。</h3> <h3>家長們認真聽課。</h3> <h3>歷史柳老師,語言干脆利落,授課內(nèi)容條理清晰,學(xué)生積極投入,學(xué)習(xí)效率高。學(xué)習(xí)了</h3> <h3>數(shù)學(xué)郭老師循循善誘,啟發(fā)點撥,對教材內(nèi)容深入淺出,互動多,讓學(xué)生大膽示錯,學(xué)習(xí)效果好</h3> <h3>學(xué)生扮演,大膽示錯。</h3> <h3>英語王老師和藹可親,教態(tài)自然,漢譯英,英譯漢,學(xué)生學(xué)的很投入。</h3> <h3>學(xué)生早到位,開始聽力。</h3> <h3>天剛亮,學(xué)生已到學(xué)校。學(xué)生有序,行為標準,管理規(guī)范。</h3> <h3>為了理想,拼搏向前。</h3> <h3>早晨6點40。學(xué)生陸續(xù)到校</h3>
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