<h3> 根據(jù)中省相關(guān)文件要求，按照省教育廳、寶雞市教育局工作部署，作為“流動(dòng)體驗(yàn)式安全應(yīng)急演練”試點(diǎn)單位的寶雞市，安全演練于2018年12月24日在經(jīng)二路小學(xué)開展。</h3> <h3> 本著有效改進(jìn)和加強(qiáng)校園安全防控工作，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識，提升校園安全應(yīng)急技能和安全綜合素養(yǎng)的原則，陜西陽光校園風(fēng)險(xiǎn)防控技術(shù)服務(wù)有限公司（以下簡稱“陽光服務(wù)”）與寶雞市渭濱區(qū)經(jīng)二路小學(xué)成功完成了這次“流動(dòng)體驗(yàn)式校園安全應(yīng)急演練”活動(dòng)，并得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一致肯定與贊譽(yù)。</h3> <h3> 參加本次演練活動(dòng)的有經(jīng)二路小學(xué)五年級，九個(gè)教學(xué)班的580余名學(xué)生，全程演練時(shí)長共計(jì)2小時(shí)。</h3> <h3>經(jīng)二路小學(xué)張惠萍副校長宣布演練活動(dòng)的正式開始。</h3> <h3> “流動(dòng)體驗(yàn)式校園安全應(yīng)急演練”是新形勢下，根據(jù)學(xué)校安全工作的新動(dòng)態(tài)、新需求而推出的一項(xiàng)新舉措。這一形式的演練具有<b>流動(dòng)性、仿真性、體驗(yàn)性、創(chuàng)新性</b>四個(gè)特點(diǎn)。</h3> <h3></h3><h3 align="left"><b>流動(dòng)性</b>即由有安全應(yīng)急演練資質(zhì)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，以移動(dòng)的方式，送“安全演練”進(jìn)校園。</h3> <h3><b>仿真性</b>即在校園通過現(xiàn)代化的設(shè)施、設(shè)備以及高科技VR、AR技術(shù)，搭建實(shí)景體驗(yàn)場境，以此增強(qiáng)災(zāi)難場景的真實(shí)感。</h3> <h3><b>體驗(yàn)性</b>即由專業(yè)教官在講解、示范的基礎(chǔ)上組織師生人人參與、個(gè)個(gè)互動(dòng)的體驗(yàn)。</h3> <h3><b>創(chuàng)新性</b>即按照全新的安全教育理念，在演練課程策劃、演練組織形式、演練設(shè)備應(yīng)用等方面都有別于傳統(tǒng)的安全教育模式，其可以更好地解決安全教育理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。</h3> <h3>本次主要演練課程有：<b>地震逃生體驗(yàn)課程、煙道逃生體驗(yàn)課程、結(jié)繩實(shí)操體驗(yàn)課程，防踩踏體驗(yàn)課程。</b></h3> <h3> <b>地震逃生體驗(yàn)課程</b></h3> <h3> 通過理論講解，認(rèn)知地震相關(guān)知識，結(jié)合高科技VR地震模擬平臺，體驗(yàn)地震來臨時(shí)的真實(shí)情景，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，從而使學(xué)生掌握地震逃生、避險(xiǎn)自救基本技能。</h3> <h3> <b>煙道逃生體驗(yàn)課程</b></h3> <h3> 多數(shù)人在面對火災(zāi)時(shí)，極易出現(xiàn)大腦空白，平時(shí)所學(xué)化為烏有。通過體驗(yàn)火魔來襲時(shí)的真實(shí)場景，讓學(xué)員沉著應(yīng)對火災(zāi)，實(shí)現(xiàn)順利逃生。同時(shí)養(yǎng)成良好的消防安全習(xí)慣，掌握最為基本的煙道逃生技能。</h3> <h3> <b>結(jié)繩實(shí)操體驗(yàn)課程</b></h3> <h3> “結(jié)繩操”作為消防部隊(duì)必訓(xùn)科目，早已被世界各地救援力量廣泛應(yīng)用，是戶外活動(dòng)、應(yīng)急求生最基本的技能。通過結(jié)繩技法訓(xùn)練，為同學(xué)們防范各類風(fēng)險(xiǎn)做好充足的準(zhǔn)備。</h3> <h3> <b>防踩踏體驗(yàn)課程</b></h3> <h3> 通過了解踩踏事件產(chǎn)生的原因及踩踏易發(fā)環(huán)境，學(xué)習(xí)怎樣預(yù)防踩踏事件的發(fā)生，教授同學(xué)們遇到踩踏事件時(shí)應(yīng)如何自救互救，提高自救意識和防護(hù)技能。</h3> <h3> 本次校園安全應(yīng)急演練活動(dòng)，對進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全意識，提升安全應(yīng)急技能和安全綜合素養(yǎng)，進(jìn)而達(dá)到“安全”呵護(hù)師生生命健康，“安全”護(hù)航教育健康發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。</h3>
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