<p style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">長沙跟崗日記</font></h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">獨立寒秋，湛江北上，滿載而歸。</font></b></h1><p style="text-align: center; "><br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">前言</font></b></h1><h3><b><font color="#39b54a"> 懷著對偉人毛主席的敬仰，對雪的好奇，我踏上了“湛江市小學數(shù)、語文骨干教師跟崗研修”之旅。我們迎著露水，賞著華燈穿梭在仰天湖中建</font></b><b><font color="#39b54a">小學、沙湖橋小學、仰天湖小學、天心區(qū)實驗小學、高新區(qū)麓谷第二小學。轉眼間，六天的學習變成了記憶，我突發(fā)奇想套用主席的詩、思想為題來記錄這次長沙之行。</font></b></h3> <h1><ul><li style="text-align: center; "><b style="color: rgb(237, 35, 8);">思想武裝，理論學習（第1天）</b><br></li></ul></h1><h5><font color="#010101" style=""> 第一天張云峰教授《從老師到“好老師”過一種道德而幸福的教育生活》的報告，我們的研修生活從幸福開始，澎湃的福流不斷涌現(xiàn)，讓我們智情雙修，建設積極自我，展現(xiàn)人性意義的優(yōu)秀與美好！</font></h5><h3><font color="#010101" style=""> 下午朱涌教授《信息技術與學科教學融合途徑》為我們即將騰飛的夢想插上了一雙堅硬翅膀。</font></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">上山下鄉(xiāng)，跟崗研修</font></b></h1><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">（第2~5天）</font></b></h1> <h3> 四天跟崗學習，我們聽了3個講座，我們學會從微問題到微課題的研究過程，領會了課題研究的方法與策略。曹永健《螢火蟲閱讀館》閱讀分享，引起了我們的共鳴，多么希望我們的努力喚醒孩子們的閱讀興趣。聽了7節(jié)課，我們互相學習，取長補短共同提高。開展了4次議課評課活動，我們激烈爭論，多少次思想碰撞，收獲滿滿。</h3> <h1><i><font color="#b04fbb">我的伙伴們：</font></i></h1> <h3><b><font color="#ff8a00"><i>我們深入課堂：</i></font></b></h3> <h3><b><i><font color="#ff8a00">我們熱烈討論：</font></i></b></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">結業(yè)慶典，滿載而歸</font></b></h1><h1 style="text-align: center; "><font color="#167efb">（第6天）</font></h1> <h3> 我們因研修而結緣，也因此擁有了一個經(jīng)驗分享、觀點交流、智慧共生的平臺。愿大家在研修網(wǎng)中成為摯友，用努力，呼喚彼此的熱情；用真誠，去丈量、去感悟、去收獲。</h3>
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