昌黎·海淀小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)項目全面啟動

百合若雪

<h3>　　隨著北京市海淀區(qū)教師進修學(xué)校與昌黎縣教育局對口幫扶合作關(guān)系的進一步深入，為進一步提升我縣小學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力和學(xué)科素養(yǎng)，昌黎縣教育局啟動了昌黎·海淀區(qū)域教育整體推進——小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項目。</h3> <h3>　　小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項目的開班儀式于12月21日上午8:30在昌黎縣教師進修學(xué)校舉行?？h教育局工會主席邢秋楓、師教股股長邸安、縣教師進修學(xué)校校長龍江平等領(lǐng)導(dǎo)以及全縣遴選出的75名骨干教師參加了本次活動。</h3> <h3>　　縣教育局工會主席邢秋楓、縣教師進修學(xué)校校長龍江平在開班儀式上講話，對全體與會學(xué)員提出要求、表達期望。</h3> <h3>　　開班儀式后，小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師研修班班主任白雪清老師對本項目的研修方案進行了全面解讀，為大家明確研修主題、研修目標、研修安排和研修任務(wù)。</h3> <h3>　　隨后，海淀區(qū)教師進修學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研員夏寶霞老師以選擇喜歡的視覺卡片的方式將小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師工作坊緊鑼密鼓的開展起來。</h3><h3> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        夏老師安排學(xué)員們確定小組的團隊精神，進而衍生出團隊名稱的環(huán)節(jié)進行活動熱身，整個工作坊的研修氛圍頓時熱烈起來。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        夏老師以分析大家的問卷為基礎(chǔ)，說明安排各項活動的初衷。并針對共性的問題以案例形式予以探討和解答。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       工作坊的第三個環(huán)節(jié)是教學(xué)設(shè)計研討。學(xué)員們以教學(xué)設(shè)計案例《周長》為主要內(nèi)容，分別從教學(xué)設(shè)計的優(yōu)點、存在問題及根源、教學(xué)內(nèi)容的地位作用及價值、分析學(xué)生的學(xué)情等方面進行深入研究。大家把小組研討結(jié)果歸納出來，向全體學(xué)員講解展示，夏老師予以提煉總結(jié)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       “教無定法，貴在得法”是夏寶霞老師對教學(xué)活動設(shè)計最精辟的總結(jié)！</h3> <h3>　　下午，小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師研修活動在昌黎六小進行。研修活動的主要內(nèi)容為觀摩現(xiàn)場課、開展課例研討活動。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        北京市海淀區(qū)民族小學(xué)的毛海巖老師為我們講授現(xiàn)場課《十幾減九》（一年級數(shù)學(xué)）<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        北京市海淀區(qū)圖強第二小學(xué)高萌萌老師為我們講授現(xiàn)場課《百分數(shù)的應(yīng)用》（六年級數(shù)學(xué)）<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">。</span></h3> <h3>　　現(xiàn)場課結(jié)束后，夏老師帶領(lǐng)學(xué)員們對兩節(jié)課的優(yōu)勢及存在問題等進行了深入探討，為全體學(xué)員今后數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的開展提供了寶貴借鑒。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        22日上午，夏寶霞老師做了《關(guān)注學(xué)科本質(zhì) 培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)》<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">專題講座。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        夏老師強調(diào)：學(xué)生的活動經(jīng)驗和探究經(jīng)驗的積累即學(xué)生數(shù)學(xué)經(jīng)驗的積累，它是提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要標志。</h3> <h3>　　22日下午，以教學(xué)設(shè)計為主題的工作坊繼續(xù)深入開展。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       夏寶霞老師通過對比分析教學(xué)設(shè)計樣本，為大家開拓思路、提供借鑒，指導(dǎo)學(xué)員深入探究如何完成以“關(guān)注學(xué)科本質(zhì)  培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為根本的教學(xué)設(shè)計。學(xué)員們積極研討，踴躍發(fā)言，學(xué)習(xí)熱情空前高漲。</h3> <h3>　　活動最后，夏寶霞老師對大家提出殷切期望：希望大家真正培養(yǎng)出“能用數(shù)學(xué)眼光看世界、會用數(shù)學(xué)語言、具有數(shù)學(xué)思維的優(yōu)秀學(xué)生！”</h3>

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