復(fù)習(xí)策略研討，促提高 ——英落中心校中部教研組研討活動

金曉岑

<h3>2018年12月21日星期五上午8點，在中心小學(xué)四樓會議室舉行了以"提升教學(xué)質(zhì)量的策略研究"為題目的中片教研組研討活動。活動的目的是如何提升語、數(shù)、英期末考試的教學(xué)質(zhì)量，中心校羅校長非常重視本次活動，全程參與。會議由中心小學(xué)校長韓相明主持，他指出中片人員多，差異大，時間緊任務(wù)重，我們要學(xué)精英，找經(jīng)驗，搞復(fù)習(xí)，認(rèn)真干，我們共同研討逐步推廣，使英落教育之花碩果累累！</h3> <h3>中片語文教研組發(fā)言的四位老師有中心小學(xué)的燕春香老師、后英小學(xué)的侯志英老師、前印小學(xué)的代亞紅老師、后印小學(xué)的任耀輝老師，她們針對如何提高語文學(xué)科的成績結(jié)合自己平時的經(jīng)驗，做了精彩的發(fā)言，各有各的方法和竅門。</h3> <h3>面對當(dāng)前大語文教學(xué)形勢，語文教研組成員一起進(jìn)行了熱烈地研討，總結(jié)經(jīng)驗，適應(yīng)變化，調(diào)整提升學(xué)習(xí)策略和方法！</h3><h3>1、搞好專項訓(xùn)練：歸類重點字詞的音、形、義。摘錄書中的名言佳句理解并背誦。歸納應(yīng)重點訓(xùn)練的句型。歸納本冊文章的體裁及寫作方法。</h3><h3>2、課文內(nèi)容訓(xùn)練為重點。對于課文的重點段落要多讀，抓住關(guān)鍵性詞句聯(lián)系上下文理解意思和體會作者表達(dá)的思想感情，把握文章的敘述順序和領(lǐng)悟表達(dá)方法等。</h3><h3>3、歸納閱讀方法：閱讀題型設(shè)計有的是根據(jù)文中的句子設(shè)計的可以從文中找到答案。有的是根據(jù)文中的一句話設(shè)計的，可以從文中的某一段找到答案。有的是根據(jù)文中提供的線索或信息進(jìn)行邏輯推理?？傊灾袚?jù)。</h3><h3>4、做題環(huán)節(jié)非常重要。教師要挑選綜合試卷推薦給學(xué)生完成。</h3><h3>5、指導(dǎo)學(xué)生整理錯題本。在錯題本上寫出自己易錯題目。復(fù)習(xí)一段時間后，教師出一張易錯題卷，進(jìn)行解答。</h3><h3>6、采用小組負(fù)責(zé)制。小組合作比拼加分，優(yōu)幫差，加強(qiáng)合作與督促。</h3><h3>7、大量閱讀課外書，讀好書，讀整本書。對于國家基礎(chǔ)閱讀的必讀書目，讓學(xué)生了解人物及重要情節(jié)。要有積累的習(xí)慣，長期堅持，一定不凡。</h3> <h3>中片數(shù)學(xué)組成員，中心小學(xué)張迎春老師，后英小學(xué)李揚(yáng)老師，前印小學(xué)秦慧香老師和后印小學(xué)焦紅芹老師做出精彩的演講，介紹了數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的側(cè)重點。</h3> <h3>中片數(shù)學(xué)組交流并達(dá)成共識：</h3><h3>1、針對匯報內(nèi)容，我組成員進(jìn)行交流匯總</h3><h3>2、數(shù)學(xué)學(xué)科期末復(fù)習(xí)的做法及建議：</h3><h3>①歸納整理：把全冊教材中按照章節(jié)把重要知識點（基本概念、基本公式、法則、解題方法和規(guī)律等）進(jìn)行分類整理，使知識系統(tǒng)化</h3><h3>②學(xué)習(xí)小組，互助幫扶</h3><h3>遵循好帶中，中帶差的原則結(jié)成"一幫一"的對子，既促進(jìn)優(yōu)生能力的提升，中差生的學(xué)習(xí)成績也會全面提高。</h3><h3>③建立并應(yīng)用錯題本</h3><h3>錯誤是一種資源，建立并應(yīng)用好錯題本是提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。</h3> <h3>中片英語組成員，中心小學(xué)劉丹老師，后英小學(xué)李明老師，前印小學(xué)仲崇勝老師和后印小學(xué)李艷霞老師做出精彩的演講，介紹了英語復(fù)習(xí)的方向。</h3> <h3>匯報交流：</h3><h3>一、合理安排時間</h3><h3>由于各校各班學(xué)生對知識的掌握和吸收程度不同，教師對課程教學(xué)進(jìn)度的推進(jìn)也各不相同。大部分班級剛剛進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，這就需要教師根據(jù)所教學(xué)生的實際情況精心設(shè)計好每節(jié)課進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。</h3><h3>二、確定復(fù)習(xí)目標(biāo)</h3><h3>通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實地掌握本學(xué)期所學(xué)單詞、句型和其他知識技能，能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識。全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。</h3><h3>三、具體復(fù)習(xí)措施</h3><h3>1、過好單詞關(guān)</h3><h3>我們都知道單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，可以說任何英語考試都需要背單詞，沒有足夠的詞匯量，一切都無從談起。我們的具體做法是每節(jié)課都抽出5-10分鐘時間聽寫一個Unit的單詞，再由小組同學(xué)交換批改，互相監(jiān)督改正。這種方法不僅鞏固了學(xué)生對單詞的記憶，還保證全班學(xué)生個個過篩子，順利完成單詞記憶關(guān)。</h3><h3>2、過好句子關(guān)</h3><h3>句子是學(xué)習(xí)英語的重點，而課文中每個單元標(biāo)題就是本單元的重點。這就需要教師圍繞重點句型以聽、說、讀、寫的方式進(jìn)行訓(xùn)練。</h3><h3>3、過好閱讀關(guān)</h3><h3>各校利用好每天的晨讀時間逐篇課文閱讀，并要求帶著問題來閱讀，讀后回答問題。這樣使英語課堂注入思維活力，讓課堂充滿情趣。</h3><h3>4、過好試題關(guān)</h3><h3>要想提高成績只從聽、說、讀、寫訓(xùn)練，沒有試卷練習(xí)也是紙上談兵。因此我們教研組成員各有分工出各種類型題到微信交流群，互相參考進(jìn)行練習(xí)。每位教師也會根據(jù)所教年級歸納整理出有代表性的習(xí)題，通過不同類型的練習(xí)達(dá)到熟能生巧、觸類旁通的效果。</h3> <h3>中心校羅校長做最后總結(jié)，他語重心長的說："希望我們能在最后緊張的復(fù)習(xí)階段能對知識進(jìn)行全面梳理，對成績進(jìn)行進(jìn)一步提升！"他非常全面地提出了一些建議：1、復(fù)習(xí)要有目標(biāo)，通過復(fù)習(xí)要達(dá)到什么程度，目標(biāo)要清晰。2、復(fù)習(xí)的重點和難點突出，要解決。3、措施要具體，比如要掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。4、方法要得當(dāng)，要科學(xué)整理歸類，不能以練代講等。5、要家校溝通，取得家長的支持和理解。6、要營造好的復(fù)習(xí)氛圍。勞逸結(jié)合，提高效率。7、補(bǔ)差，不光補(bǔ)知識，還有補(bǔ)情感，不要放棄每一個孩子！8、面對當(dāng)前大語文閱讀的形式。閱讀要有方法抓住重點句子、重點段、抓題目。圍繞單元訓(xùn)練重點，感悟單元情感、通過單元情感，感悟作者要表達(dá)的思想感情。作文實踐活動課非常好，很好的體驗教育。孩子不能濫用成語，要學(xué)會擴(kuò)句，學(xué)會斷句。要注重孩子怎么去說，怎么去寫。字?jǐn)?shù)要足，要工整。</h3> <h3>本次教研組活動，在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，發(fā)言教師的認(rèn)真準(zhǔn)備下，在場的每個人都收獲滿滿，每一位老師都在提高，在完善，在升華。今后，我們將繼續(xù)努力，不斷實踐，更好地更新教學(xué)理念，推進(jìn)教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。</h3> <h3>撰稿：楊麗張迎春燕春香李丹李卓</h3><h3>拍照、編輯：金曉岑</h3>