行走在幸福的路上–班主任培訓(xùn)之焦作

cherry

<h3>2018年12月20日，惠濟(jì)區(qū)班主任培訓(xùn)第二階段拉開了帷幕，100名班主任在霍艷艷老師和師苑發(fā)展中心的楊洪亮老師的帶領(lǐng)下來到焦作。</h3> <h3>早上我們到盧亮溝研學(xué)基地和三利達(dá)弓箭文化研學(xué)基地參觀，體驗(yàn)。我體會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)科技智能與生活學(xué)習(xí)的緊密相連，同時(shí)感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深。</h3> <h3>下午，我們來到東環(huán)小學(xué)南校區(qū)觀看十七中，焦東路小學(xué)，東環(huán)小學(xué)的德育工作匯報(bào)。3所學(xué)校在德育工作的細(xì)致入微的做法和德育成果給我啟發(fā)，原來大學(xué)學(xué)習(xí)的德育原則和德育方法體現(xiàn)在教育實(shí)踐過程的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。</h3> <h3>第二天早上我們先來到焦東路小學(xué)觀看了每日升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆的場面喚起每位學(xué)子的愛國情懷。經(jīng)典誦讀《中國話》，精彩的表演展現(xiàn)了孩子們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承。參觀了學(xué)校美術(shù)館，里面展示了從上世紀(jì)七八十年代每個(gè)年紀(jì)的畢業(yè)照，畫面具有濃濃的歷史感，讓我們感受到學(xué)校的代代傳承的校風(fēng)。展覽館里還有各個(gè)年級(jí)的展區(qū)，一幅幅創(chuàng)意無限，精心制作的作品透露孩子的美好心靈。</h3> <h3>小小新聞發(fā)布臺(tái)，孩子們精心準(zhǔn)備的一場包攬國內(nèi)外，市內(nèi)校內(nèi)的近期新聞發(fā)布，讓在坐的學(xué)生和老師了解到更多的關(guān)于歷史，文化，政治，經(jīng)濟(jì)，科技，安全等各方面知識(shí)，不出校門就能盡知天下事。課本劇《小木偶》，展現(xiàn)人類最真實(shí)的情感。德育滲透在學(xué)校的各種活動(dòng)中。</h3> <h3>校外由美術(shù)老師手繪的上下五千年的文化墻，讓路過的市民和老師紛紛駐足欣賞，贊不絕口。</h3> <h3>接下來我們到十七中觀看德育微課堂，和大課間。利用初中學(xué)生的自我管理和獨(dú)立性，將德育滲透在日常各種活動(dòng)中，豐富多彩的大課間活動(dòng)，放松緊張的心情，強(qiáng)健體魄。</h3> <h3>走進(jìn)東環(huán)小學(xué)，我被仰望星空，腳踏實(shí)地的校訓(xùn)感動(dòng)。教育者只有腳踏實(shí)地，砥礪前行，才能仰望星空。學(xué)校的悅納理念讓我感到教育者為培育優(yōu)秀人才的用心。晨誦展示，自理能力大比拼，都體現(xiàn)德育工作的全面滲透。</h3> <h3>本次班主任培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，思考仍在繼續(xù)著。承擔(dān)著“人類靈魂的工程師”稱號(hào)的教師，更應(yīng)把德育教育放在工作的首位。而心里有愛的老師，才能帶出有愛的學(xué)生！<br>“積土成山，積水成淵”德育工作并非一蹴而就，需要從點(diǎn)滴中收獲實(shí)效，作為班主任，我們要堅(jiān)定信念，不忘初心，砥礪前行，立德樹人，做好德育工作！<br></h3>