小課程大舞臺(tái) 展示學(xué)生風(fēng)采 -- 元城小學(xué)班本課程展示活動(dòng)

彈簧

<h3>　　為了實(shí)現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)效益的最大化，能否建立一種新型的班級(jí)課程，使教育更加切合于自己的班、自己班上學(xué)生的需要，元城小學(xué)以學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)，以班級(jí)資源解決自身問(wèn)題為原則，從“班級(jí)”的視角理解教育，努力尋找適合每一個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的教育方式。老師們探索出了一條條適合學(xué)生成長(zhǎng)的課程實(shí)施方案——班本課程。</h3><h3> 顧名思義，班本課程就是以班級(jí)為單位，主張以“班”為“本”，由班上老師和學(xué)生共同開(kāi)發(fā)實(shí)施的班級(jí)課程。為了展示班級(jí)師生的風(fēng)采，達(dá)到老師們之間交流與學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，2018年12月18日，元城小學(xué)舉行了班本課程展示活動(dòng)，本次活動(dòng)共有14個(gè)班級(jí)進(jìn)行了匯報(bào)展示。</h3> <h3>　　通過(guò)這次活動(dòng)，老師們對(duì)班本課程有了更深的認(rèn)識(shí)：班級(jí)課程可以是以“立德樹(shù)人”為主要任務(wù)的班本德育課程，可以是以語(yǔ)文為核心，主張“寫(xiě)字”、“朗誦”的班本文化課程，也可以是主張以“藝術(shù)”為主的班本課程，還可以是以學(xué)生為主體，讓全班學(xué)生在活動(dòng)親歷中形成的班級(jí)學(xué)生課程。無(wú)論是什么方式的班級(jí)課程，都具有很好的指導(dǎo)作用，都凝聚了老師們的心血?？傊窈笠e極改進(jìn)教育方式，立足班級(jí)，構(gòu)建班級(jí)共有精神家園，使班級(jí)生活成為一種極富意義的生命歷程！</h3>