發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高

向日葵

<h3>　　為貫徹落實(shí)中共屯昌縣委《關(guān)于全面提高教育質(zhì)量的意見》文件精神，結(jié)合屯昌縣教育研究培訓(xùn)中心主要工作安排，充分發(fā)揮我縣骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，提高課堂實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。以“示范課展示”的形式，分主題進(jìn)行，突出送教的實(shí)效性和針對性。我縣在12月18日組織開展2018年語文科骨干教師“示范課展示”送教活動。</h3><h3>活動有三項(xiàng)內(nèi)容：</h3><h3>內(nèi)容一是：王基寧校長上示范課展示。</h3><h3>內(nèi)容二是：林慧晶老師做專題講座。</h3><h3>內(nèi)容三是：許聲松教研員做2018年中考質(zhì)量分析報告。</h3> <h3>　　臨近第二次月考，大家都緊張地趕進(jìn)度或復(fù)習(xí)，但老師們也不忘繼續(xù)充電。看，老師們絡(luò)繹不絕地來了，燦爛的笑容宣告了對這次學(xué)習(xí)的期待……</h3> <h3> 再次見到王基寧校長翩翩的風(fēng)度，親切的笑容，孩子們倍感親切，很快融為一堂。</h3> <h3>　　課堂上，王校長重視基礎(chǔ)知識的落實(shí)，重視朗讀，形式多樣的朗讀真正讓學(xué)生在讀中學(xué)，讀中思，讀中悟，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，提高了課堂教學(xué)實(shí)效性。王校長以渾厚的聲音抑揚(yáng)頓挫的范讀不僅吸引了學(xué)生，更是震驚了在座的每個聽課老師。為本節(jié)課增色不少。</h3> <h3>　　王校長巧設(shè)問題達(dá)到一石激起千層浪，抓住重點(diǎn)循循善誘，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極、主動。</h3> <h3>　　看，學(xué)生讀得多認(rèn)真，看得多專注。眼神中充盈著滿滿的求知熱情。</h3> <h3>　　教研員許聲松老師和陳森校長也被這課堂打動，專注地聽著，記著，生怕漏了哪個細(xì)節(jié)。</h3> <h3>　　三尺講臺默默耕耘幾十年，“活到老，學(xué)到老”是我們老師的執(zhí)念！太遠(yuǎn)了，拍下來放大看！沒位了，我坐后面吧！看，我們的前輩們聽得多仔細(xì)，記得多認(rèn)真！真感動！</h3><h3><br></h3> <h3>　　王校長的課是結(jié)束了，但課后的互動交流又掀起了一片熱浪，交流、討論聲不絕于耳！</h3> <h3>　　活動的第二項(xiàng)內(nèi)容是思源實(shí)驗(yàn)中學(xué)的省骨干教師林慧晶老師給我們做《聚焦核心素養(yǎng)，貫通初高中教學(xué)》講座。林老師雖然年紀(jì)尚輕，但是功底扎實(shí)，她言簡意賅地指出貫通初高中教學(xué)的要求和建議，為我們的初中教學(xué)指明方向。</h3> <h3>　　領(lǐng)導(dǎo)和老師們認(rèn)真地學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)的人最可愛！</h3> <h3>　　活動第三項(xiàng)內(nèi)容：許聲松老師先是對王基寧校長的示范課及林慧晶老師的講座做了精彩點(diǎn)評和總結(jié)。接著針對2018年中考成績和2018年秋季七年級語文段考抽查成績做質(zhì)量分析。經(jīng)過詳細(xì)的分析，找出各校所存在的差距并提出他對各校今后語文教學(xué)的要求和期望。</h3> <h3>　　活動結(jié)束，夜色已朦朧，老師們雖然很疲憊，但收獲滿滿，笑容依舊燦爛……</h3><h3>心之所向，身之所往！愿我們所有的語文人向骨干教師學(xué)習(xí)，在骨干教師的引領(lǐng)下爭高直指，提高課堂實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。</h3>