<h3> 父母是孩子的第一任教師，也是終身教師。父母對(duì)孩子的影響，是經(jīng)常的、牢固而深刻的。家長(zhǎng)是孩子最親近的人，孩子在家長(zhǎng)的關(guān)愛中認(rèn)識(shí)世界，在家長(zhǎng)的行為中潛移默化。家長(zhǎng)的脾氣性格、文化修養(yǎng)、道德觀念、個(gè)性特點(diǎn)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。幼兒園應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的情感溝通與信息交流，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的需要。家園合作，可以使家長(zhǎng)們逐步意識(shí)到自己也是兒童教育的主體，自己有責(zé)任與老師、幼兒園合作，共同培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。從而我們開展了此次“爸爸媽媽上幼兒園啦”吉水縣第二中心幼兒園中班家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)之體驗(yàn)日。</h3> <h3>7:50我們?nèi)雸@啦！有老師、有媽媽老師在接待我們?nèi)雸@。</h3> <h3>一日之計(jì)在于晨，我們的早晨有陽光、有笑語、有運(yùn)動(dòng)、有一個(gè)健康強(qiáng)壯的身體?？次覀兂C健的身姿，鉆、爬、跑、跳還有高空云梯，一樣都難不倒我們。</h3> <h3>大班哥哥姐姐的花樣籃球??展示，我們看的眼睛都不眨呢！我們也要好好練球，明年我們大班時(shí)也如哥哥姐姐一樣厲害??。</h3> <h3>8:30我們吃早餐咯！</h3><h3>運(yùn)動(dòng)了這么久我們要補(bǔ)充能量了。瞧、、、今天是我們的媽媽、奶奶在幫我們分餐呢！</h3> <h3>爸爸媽媽跟我們一起吃早餐，美好的一天，美味的早餐！</h3> <h3>爸爸媽媽們?cè)谡J(rèn)真的聽老師講解我們的一日安排，清楚今天要扮演老師的任務(wù)！了解我們的幼兒園、課程、區(qū)域活動(dòng)。</h3> <h3>8:55我們要出操啦！</h3><h3>看我們的小隊(duì)伍排的多整齊。我們不光做操排隊(duì)很整齊，我們上下樓梯也是整齊、有序的。</h3> <h3>看我們的椅子操，一把小小的椅子我們可以有很多玩法。</h3> <h3>收好椅子，我們做起了《勇敢小兵兵》，我們會(huì)像特種兵一樣勇敢、像警察一樣保護(hù)家園，我們現(xiàn)在是小朋友我們會(huì)學(xué)習(xí)很多東西來充實(shí)自己，讓我們有能力保護(hù)自己、保護(hù)家人。</h3> <h3>看我們的媽媽老師早操是不是跳的很好呢！</h3> <h3>做完操我們排著整齊的隊(duì)伍回到班上盥洗、喝水，準(zhǔn)備上課啦！</h3> <h3>9:40集體教學(xué)開始啦！</h3><h3> 老師們準(zhǔn)備著圖文并茂的課件、豐富多樣的教具開始上課啦！有應(yīng)季的音樂課《雪花和雨滴》、有開動(dòng)腦筋鍛煉邏輯思維的《小貝挖寶》、有動(dòng)手操作的數(shù)學(xué)課《熊媽媽的花園》、有生動(dòng)有趣的科學(xué)課《三只小熊的早餐》、有各抒己見的語言課《冬天是什么》。</h3> 家長(zhǎng)們帶著自己的職業(yè)服裝進(jìn)課程啦！<div><h3> 哇、護(hù)士阿姨、警察??叔叔、高鐵??叔叔。。。讓我們感受了不同的職業(yè)、不同的職責(zé)。護(hù)士阿姨教我們七步洗手法、怎樣預(yù)防生病。警察叔叔讓我們知道他是怎樣抓壞蛋、怎樣躲避壞蛋。交警叔叔告訴我們交通法則，要遵守交通規(guī)則。還有高鐵叔叔給我們介紹新型的交通工具，告訴我們吉水的高鐵很快就要通車?yán)玻?lt;/h3><h3><br></h3></div> <h3>10:30區(qū)域活動(dòng)</h3><h3> 活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)過程是幼兒學(xué)習(xí)的過程，我們根據(jù)孩子的課程調(diào)整區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，決定材料的投放。讓幼兒在創(chuàng)設(shè)好的環(huán)境中更好地游戲，獲得各方面能力的發(fā)展?；顒?dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)也是個(gè)逐漸發(fā)展的過程，是老師、孩子、家長(zhǎng)三方合力作用的過程。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 區(qū)域活動(dòng)，是幼兒一種重要的自主活動(dòng)</span><span style="line-height: 1.8;">形式。它是以快樂和滿足為目的，以操</span><span style="line-height: 1.8;">作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)。它</span><span style="line-height: 1.8;">是幼兒主動(dòng)地尋求解決問題的一種獨(dú)特</span><span style="line-height: 1.8;">方式，其活動(dòng)動(dòng)機(jī)由內(nèi)部動(dòng)機(jī)支配而非</span><span style="line-height: 1.8;">來自外部的命令，表現(xiàn)為“我要游戲”，而</span><span style="line-height: 1.8;">不是“要我玩"，自主性是幼兒游戲活動(dòng)的內(nèi)</span><span style="line-height: 1.8;">在特征。區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了幼兒身心</span><span style="line-height: 1.8;">的特點(diǎn)，可滿足幼兒活動(dòng)和游戲的需</span><span style="line-height: 1.8;">要，更好地促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂</span></h3><h3>、健康地成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”。</h3><h3><br></h3> <h3>11:20區(qū)域活動(dòng)結(jié)束，我們朗誦古詩！跟著廣播里的小朋友一起學(xué)古詩。</h3> <h3>11:30午餐時(shí)間到！</h3> <h3>11:40家長(zhǎng)參觀廚房</h3><h3> 讓幼兒吃得安心、舒心，是幼兒園和家長(zhǎng)共同的心愿。家長(zhǎng)代表們“零距離”地實(shí)地考察，不僅讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的食堂管理有了充分的了解，也對(duì)進(jìn)一步提升幼兒園管理起到了很好的督促作用。我園將本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好幼兒園食堂食品安全管理的各項(xiàng)工作，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</h3> <h3> 最后一個(gè)流程請(qǐng)家長(zhǎng)們填寫反饋表，我們來看一下家長(zhǎng)們對(duì)這一次活動(dòng)的反饋！</h3>
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