<h3> 12月18日，市中區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)到我校初中部進(jìn)行了視導(dǎo)工作，通過視察、聽課、座談等途徑對(duì)我校的常規(guī)教學(xué)、學(xué)校管理、學(xué)生管理、及智慧校園品牌建設(shè)等各項(xiàng)工作進(jìn)行了細(xì)致深入的考察指導(dǎo)。</h3><h3><br></h3> <h3>丁長(zhǎng)穎副校長(zhǎng)做了學(xué)校教學(xué)工作匯報(bào)</h3> <h3>教研室領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聆聽</h3> <h3>七年級(jí)延文潔老師數(shù)學(xué)課</h3> <h3>九年級(jí)李燕老師數(shù)學(xué)課（電子書包教學(xué)）</h3> <h3>王建華局長(zhǎng)視導(dǎo)電子書包教學(xué)</h3> <h3>七年級(jí)李皓老師進(jìn)行語文教學(xué)</h3> <h3>七年級(jí)趙英梅老師執(zhí)教生物課</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">九年級(jí)湯潔老師進(jìn)行語文教學(xué)（電子書包）</h3> <h3>七年級(jí)畢涵老師執(zhí)教音樂課</h3> <h3>七年級(jí)張峰老師執(zhí)教歷史課</h3> <h3>九年級(jí)李晶老師執(zhí)教英語課（電子書包）</h3> <h3>九年級(jí)徐潔老師執(zhí)教化學(xué)課</h3> <h3>王建華局長(zhǎng)課后指導(dǎo)教學(xué)，對(duì)李燕老師的課給予肯定，建議加強(qiáng)學(xué)生寫過程的規(guī)范性</h3> <h3>語文教研員崔老師對(duì)學(xué)生書寫給予肯定并提出建議</h3> <h3>教研員關(guān)系教師生活，給予工作指導(dǎo)</h3> <h3>王建華局長(zhǎng)聽課指導(dǎo)</h3> <h3>英語教研員蘇老師聽課指導(dǎo)</h3> <h3>化學(xué)教研員聽課指導(dǎo)</h3> <h3>學(xué)生使用電子書包</h3> <h3>語文教研員聽電子書包展示課</h3> <h3>陳青主任反饋視導(dǎo)情況</h3> <h3> 最后，教研室領(lǐng)導(dǎo)反饋了視導(dǎo)情況，對(duì)老師們的課堂教學(xué)給予一定肯定，對(duì)老師們工作的敬業(yè)態(tài)度予以贊賞。電子書包的使用還在路上，前行的路上還有很多問題，王局和教研專家也看到了電子書包在課前學(xué)習(xí)，課上練習(xí)大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)及時(shí)反饋的優(yōu)勢(shì)。路一旦確定，我們將砥礪前行，不忘初心，在實(shí)踐中研究，在研究中完善，力求讓信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)的深度融合發(fā)揮最大的效益，熱切的盼望教育局的領(lǐng)導(dǎo)，教研專家望、聞，問，切，多給我們指導(dǎo)。讓我們的管理更科學(xué)，教學(xué)更實(shí)效。雖然視導(dǎo)只有一個(gè)上午，但收獲滿滿，情意滿滿??????再一次感謝領(lǐng)導(dǎo)，專家的蒞臨指導(dǎo)??????</h3><h3></h3>
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