關(guān)注思維與能力發(fā)展——王芳老師執(zhí)教二上語(yǔ)文23課《紙船和風(fēng)箏》

吳榮榮

<h3>古詩(shī)導(dǎo)入，拍起小手跟著唱，在古詩(shī)詞的海洋中咀嚼其意、陶冶性格、放飛心靈……（低年級(jí)的扎根教育扎得深、扎得活）</h3> <h3>從紙鳶到風(fēng)箏的引入，深入淺出，孩子們睜大了眼睛，滿(mǎn)是期待。</h3> 做好預(yù)習(xí)工作是學(xué)生出類(lèi)拔萃的必要前提！王芳老師檢查孩子們的預(yù)習(xí)情況精心制作課件，以“摘風(fēng)箏、放風(fēng)箏”的游戲形式多么新奇呀，多么有趣味啊……<br><h3><br></h3> <h3>制作動(dòng)畫(huà)演示，吸引了孩子們的注意力，由此可見(jiàn)王老師注重對(duì)低年級(jí)學(xué)生專(zhuān)注力的培養(yǎng)。</h3> 表演是深度學(xué)習(xí)、最高效最有趣的學(xué)習(xí)方式。王老師設(shè)計(jì)的“我的舞臺(tái)”讓孩子們更自信，表達(dá)力、思維力和創(chuàng)造力都得到了充分的鍛煉！<div><h3><br></h3><h3><br></h3></div> <h3>幻燈片演示生字把抽象的漢字演變得具體而形象，提高了識(shí)字效率，保證了識(shí)字教學(xué)質(zhì)量。</h3> <h3>一節(jié)好的語(yǔ)文課，不僅讓學(xué)生走進(jìn)課堂，還走出課堂。送祝福，多么暖心的教育！</h3> <h3>6個(gè)詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)，王老師設(shè)計(jì)成了12句話(huà)！太妙</h3>