2018年海口市幼兒園自主游戲（?？谠囼?yàn)區(qū)）階段總結(jié)展示活動(dòng)

小黃花兒??

<h3>活動(dòng)主題：?？谑凶灾饔螒螂A段總結(jié)活動(dòng)展示</h3><h3>時(shí)間：2018.12.19</h3><h3>地點(diǎn)：海南省機(jī)關(guān)幼兒園</h3><h3>參與單位：海口景山學(xué)校海甸分校幼兒園</h3><h3>參與人：甘翠強(qiáng) 歐陽靜雅孫超黃雪瑜陳曉琪黃小曼</h3><h3>記錄人：黃小曼</h3> <h3>一日之際在于晨，在這晴好的天氣，我們一行人來到了海南省機(jī)關(guān)幼兒園，開始今天的學(xué)習(xí)。</h3> <h3>上午將由幾位示范園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)給大家?guī)砜偨Y(jié)匯報(bào)。</h3> <h3>第一位匯報(bào)人：海南省機(jī)關(guān)幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)錢芳。</h3><h3>匯報(bào)題目《小泥沙，大世界》</h3><h3>錢園長(zhǎng)通過六個(gè)困惑及解答困惑來展開匯報(bào)。</h3> <h3>第一個(gè)困惑：泥巴好臟，不敢玩怎么辦？</h3> <h3>泥巴是孩子非常喜歡的低結(jié)構(gòu)材料，孩子不敢玩，老師先去玩。</h3> <h3>第二個(gè)困惑：泥巴游戲從哪來？</h3> <h3>1、分享。2、聯(lián)想。3、調(diào)整。</h3> <h3>孩子做分享。</h3><h3>孩子最大的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是模仿，通過別人的分享，還可以去模仿，去創(chuàng)造。</h3> <h3>孩子去想象，去發(fā)揮無限的潛能。</h3> <h3>調(diào)整沙水的比例。</h3> <h3>第三個(gè)困惑：大班游戲水平在哪里？</h3> <h3>實(shí)踐做法：計(jì)劃和分工。</h3> <h3>案例：孩子自主選擇分工。</h3> <h3>孩子分工計(jì)劃后形成的團(tuán)隊(duì)游戲。</h3> <h3>培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，再小的崗位也堅(jiān)守到底。</h3> <h3>收獲：<br></h3><h3>1、計(jì)劃是推動(dòng)大班游戲豐富性的主要手段。</h3><h3>2、大團(tuán)隊(duì)游戲?qū)ε囵B(yǎng)孩子的合作意識(shí)、互助意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、系統(tǒng)性思維獨(dú)有的價(jià)值。</h3><h3></h3> <h3>第四個(gè)困惑：玩泥巴，工具和材料如何投放？</h3> <h3>實(shí)踐做法：</h3><h3>1、推進(jìn)投放挖、涂、抹等工具。</h3><h3>2、充分利用自然物。</h3> <h3>第五個(gè)困惑：</h3><h3>渾身都是泥。</h3><h3>衣服總洗不干凈。</h3><h3>麻煩。</h3> <h3>實(shí)踐做法：</h3><h3>1、購(gòu)置防水連體服。</h3><h3>2、修建淋浴室。</h3><h3>2、自我服務(wù)。</h3> <h3>第六個(gè)困惑：天冷怎么玩泥巴？</h3> <h3>實(shí)踐做法：</h3><h3>1、不同裝備。</h3><h3>2、不同玩法。</h3> <h3>專家點(diǎn)評(píng)：</h3><h3>這一年我們強(qiáng)力推動(dòng)室內(nèi)自主游戲，明年開始推動(dòng)戶外自主游戲，省機(jī)關(guān)先行一步，給我們貢獻(xiàn)了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)。</h3><h3>一、從泥沙游戲本身，省機(jī)關(guān)園從三點(diǎn)介入：</h3><h3>1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。</h3><h3>2、支持和策略方面。</h3><h3>3、自我服務(wù)方面。</h3><h3>二、在匯報(bào)中，看到了省機(jī)關(guān)園的教研力度，從現(xiàn)場(chǎng)教研，從兒童游戲中教研。</h3> <h3>第二位匯報(bào)人，?？谑兄行挠變簣@吉榮主任。</h3><h3>《創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，促進(jìn)幼兒發(fā)展》</h3> <h3>《綱要》指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒發(fā)展。</h3> <h3>一、加強(qiáng)組織建設(shè)保障體系。</h3> <h3>二、探尋戶外自主游戲物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)施策略。</h3><h3>1、科學(xué)規(guī)劃戶外活動(dòng)場(chǎng)地，發(fā)揮整體優(yōu)化功能。</h3><h3>2、有目的的投放游戲材料，促進(jìn)幼兒能力提升。</h3><h3>3、合理整合游戲游戲時(shí)間、空間，滿足幼兒游戲條件。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、科學(xué)規(guī)劃戶外活動(dòng)場(chǎng)地，發(fā)揮整體優(yōu)化功能。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、有目的的投放游戲材料，促進(jìn)幼兒能力提升。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、合理整合游戲游戲時(shí)間、空間，滿足幼兒游戲條件。</h3> <h3>專家點(diǎn)評(píng)：</h3><h3>1、市中心秉承著為兒童游戲服務(wù)的思路，把狹小的空間變得更加通透，創(chuàng)設(shè)更多的游戲情境。</h3><h3>2、利用一切環(huán)境，獨(dú)具匠心。</h3><h3>3、因地制宜，滿足兒童的生活游戲，給兒童多元發(fā)展。</h3><h3>4、善于梳理教研成果。</h3> <h3>第三位匯報(bào)人：瓊臺(tái)師范附屬幼兒園鄭文桂園長(zhǎng)。</h3><h3>分享主題《讓分享，助力幼兒游戲》</h3> <h3>圍繞“分享”開展了一系列的工作。</h3><h3>一、以分享為切入口，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的原本教研。</h3><h3>二、以分享為載體，家園合作共同助力幼兒游戲的活動(dòng)。</h3> <h3>一、以游戲分享作為切入口開展的原本教研活動(dòng)。</h3><h3>1、從問題入手，深入游戲分享現(xiàn)場(chǎng)，展開層層教研。</h3><h3>2、“學(xué)習(xí)故事”的評(píng)比，分享。</h3><h3>3、二次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)鞏固。</h3><h3>4、專業(yè)引領(lǐng)，答疑解惑。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、以分享為載體，家園合作共同助力幼兒游戲的活動(dòng)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、教師與家長(zhǎng)們分享學(xué)習(xí)故事。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)分享孩子的學(xué)習(xí)故事。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、將家長(zhǎng)會(huì)“一言堂”模式向“百家爭(zhēng)鳴”的討論式轉(zhuǎn)變。</h3> <h3>專家點(diǎn)評(píng)：</h3><h3>一、分享是自主游戲的重要部分。</h3><h3>分享注重分享點(diǎn)：</h3><h3>1、分享不是教的過程，是反思、解釋的過程。</h3><h3>2、游戲分享是兒童游戲的提升，教師的作用毋庸置疑，結(jié)束語至關(guān)重要。</h3><h3>二、“家長(zhǎng)觀點(diǎn)對(duì)對(duì)碰”提高家長(zhǎng)活動(dòng)的時(shí)效性。</h3> <h3>第四位匯報(bào)人：海南省軍區(qū)幼兒園于嫻園長(zhǎng)。</h3><h3>分享主題《聚焦觀察，改變視角，轉(zhuǎn)變教育行為》</h3> <h3>游戲分享的關(guān)鍵問題——游戲的觀察。</h3><h3>第一次教研活動(dòng)：說環(huán)境。</h3><h3>第二次教研活動(dòng)：軍幼游戲的狂歡夜。</h3><h3>第三次教研活動(dòng)：從幼兒的游戲中說游戲的改變。</h3><h3>走進(jìn)孩子的世界，從孩子的視角看世界，思路豁然開朗。</h3> <h3>基于觀察下的游戲分享</h3><h3>分享內(nèi)容——提煉、整合。</h3><h3>如何做？</h3><h3>1、游戲怎樣開始。</h3><h3>2、如何發(fā)起游戲。</h3><h3>3、如何加入游戲。</h3><h3>提取游戲行為，少說教，不評(píng)價(jià)游戲行為，要做到“放”。</h3> <h3>專家點(diǎn)評(píng)：</h3><h3>1、新時(shí)期教師基本素養(yǎng)：觀察兒童。</h3><h3>2、開展自主游戲時(shí)——成人的兒童視角。</h3><h3>教師無論如何要尊重幼兒，才能把自主游戲開展到新高度。</h3><h3>3、走進(jìn)兒童內(nèi)心，你會(huì)更理解孩子。</h3><h3>4、游戲分享是重要環(huán)節(jié)，軍區(qū)幼兒園游戲分享變成教研活動(dòng)。</h3> <h3>美麗動(dòng)人的學(xué)習(xí)小分隊(duì)。</h3>