送教下鄉(xiāng) 情暖英才 ——記修武縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)送教下鄉(xiāng)走進(jìn)修武縣中鋁英才學(xué)校

翼彩美術(shù)

<h3>　　寒冬時(shí)節(jié)，修武縣中鋁英才學(xué)校迎來了我縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的傳經(jīng)送寶團(tuán)隊(duì)。為了促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，加強(qiáng)強(qiáng)校與聯(lián)盟學(xué)校之間的教學(xué)交流，推進(jìn)自主高效課堂改革，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范作用，縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)六位教師在趙有才校長和史瑞蓮主任的帶領(lǐng)下，不吝賜教，開展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。</h3><h3><br></h3> <h3>　　語文教師和冬芹、數(shù)學(xué)教師郭美霞、英語教師袁苗苗，三位老師帶來了精彩紛呈的課堂，精美的課件、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、先進(jìn)的教學(xué)理念，在發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性、調(diào)動(dòng)參與性、體驗(yàn)情感和探索思考中，名師們采用“6+1”教學(xué)模式，用他們獨(dú)特的思路，演繹了屬于她們各自的精彩。</h3> <h3>　　和冬芹老師講的是八年級語文，題目是《夢回繁華》，這是一篇說明文。和老師根據(jù)說明文的特點(diǎn)，大膽駕馭教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)明確，三個(gè)目標(biāo)層層遞進(jìn)?！爸R與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”都有體現(xiàn)，教學(xué)環(huán)節(jié)層層清晰，環(huán)環(huán)相扣，匠心獨(dú)具，處處體現(xiàn)著教育智慧。</h3> <h3>　　和老師富有親和力的語言，猶如春風(fēng)化雨感染著每個(gè)學(xué)生，把學(xué)生帶入《清明上河圖》的唯美畫卷中。讓學(xué)生沉醉其中，樂此不疲。</h3> <h3>　　課堂上熱情洋溢，掌聲不絕，學(xué)生自學(xué)、小組合作、精彩展示。學(xué)生是課堂的主體，老師成為課堂的引導(dǎo)者?！拔艺故尽薄ⅰ拔已a(bǔ)充”、“我糾錯(cuò)”，學(xué)生發(fā)言積極踴躍、熱情澎湃，敢為人先。我們真正感受到了學(xué)生在課堂上的青春似火。他們將帶著自信和樂觀創(chuàng)造明天的輝煌。</h3> <h3>　　郭美霞老師對教材的設(shè)計(jì)是以學(xué)生為主體、老師為輔、由淺入深、由易到難，以與學(xué)生最切身的期中考試成績?yōu)榍腥朦c(diǎn)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步引導(dǎo)。采用自主學(xué)習(xí)、小組討論、學(xué)生展示、教師講評、課堂檢測，最后拓展等，采用“6+1”模式，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的參與度。較好地完成了教學(xué)任務(wù)。</h3> <h3>　　整節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，激情高，學(xué)生們爭先恐后地發(fā)言，小組討論激烈，學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)目標(biāo)完成好，效果顯著。</h3> <h3>　　八年級Unit 10 If you go to the party,you'll have a good time.本節(jié)課是由袁苗苗老師講授。重點(diǎn)講解 If 引導(dǎo)的條件狀語從句?？v觀整節(jié)課，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，參與度高，師生互動(dòng)好、配合默契，取得了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)效果。</h3> <h3>　　全英式課堂、全英式教學(xué)、全英式對話，讓孩子們體驗(yàn)了不一樣的課堂。同學(xué)們積極踴躍，大膽創(chuàng)新，Pair work ,Group work,小組討論、同桌討論、個(gè)人秀等環(huán)節(jié)，都充分展示了英才學(xué)子的風(fēng)采。</h3> <h3>　　八年級一班宰磊和楊書鋒同學(xué)根據(jù)課堂重點(diǎn)自編的情景對話，讓課堂沸騰起來。It's your show time.所有的老師為孩子們點(diǎn)贊，為他們驕傲。</h3> <h3>　　新時(shí)代的課堂，教師所扮演的不單是“講師”的身份。在新時(shí)代，一節(jié)課宛如一場知識大Party，教師就是主持人和導(dǎo)演，學(xué)生就是主角；一節(jié)課也仿佛一場攀巖比賽，老師是領(lǐng)路人和助手，學(xué)生就是選手。</h3> <h3>　　在觀摩座談中大家一致感受到送教下鄉(xiāng)活動(dòng)是踐行新課程，促進(jìn)課堂改革的最好形式，能夠讓我們在聽課中感受名師風(fēng)采，在評課中感悟教學(xué)精髓，在議課中提高自身素養(yǎng)，提升自身教學(xué)水平。本次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)為中鋁英才學(xué)校教師帶來了教育教學(xué)的最新信息，先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，為教師業(yè)務(wù)能力的提升起到了很好的幫扶作用。同時(shí)也加強(qiáng)了城鄉(xiāng)教師之間教育教學(xué)的交流，實(shí)現(xiàn)教師間教學(xué)互動(dòng)，教師間的共同成長。</h3> <h3>　　長風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)，乘勝前進(jìn)譜新篇。中鋁英才學(xué)校一定會(huì)借送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的東風(fēng)。狠抓學(xué)校精細(xì)化管理，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓自主高效課堂改革，努力辦好人民滿意的教育。</h3>