精彩課堂——“幼師國(guó)培(2018)”——山西省民辦園園長(zhǎng)規(guī)范辦園培訓(xùn)2

梅英

<h3>　今天是2018年12月18日，“幼師國(guó)培(2018)“——山西省民辦幼兒園規(guī)范辦園園長(zhǎng)培訓(xùn)孝義市金巖英才幼兒園跟崗實(shí)踐二班學(xué)習(xí)的第二天。晨風(fēng)微寒，去往培訓(xùn)學(xué)校的路上，我們兩個(gè)班80名學(xué)員排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，成了孝義城里一道別樣的風(fēng)景線。今天是太航幼教集團(tuán)總經(jīng)理孫文利給我們做《如何構(gòu)建幼兒園高效團(tuán)隊(duì)》的講座。我們?cè)诼飞献h論著今天的主角和今天的主題，滿是期待。</h3> 精彩課堂 <h3>課前，趙瑛瑛老師給我們隆重介紹孫文利——從事幼教工作31年，碩士研究生，現(xiàn)就讀于北京師范大學(xué)學(xué)前教育哲學(xué)管理博士班。現(xiàn)任太行幼教集團(tuán)總經(jīng)理，全國(guó)百佳幼兒園園長(zhǎng)，全國(guó)幼兒教育百優(yōu)名園長(zhǎng)，中國(guó)幼教風(fēng)尚人物，山西省勞動(dòng)模范，山西優(yōu)秀青年管理創(chuàng)新能手，清華大學(xué)園長(zhǎng)管理EDP總裁班優(yōu)秀學(xué)員……</h3><h3>太優(yōu)秀！聽(tīng)來(lái)不由讓人萬(wàn)分敬佩！</h3> <h3>雖然有一道道耀眼的光環(huán)，但是孫文利老師語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，親切自然，每一張ppt課件都簡(jiǎn)單明了，絕沒(méi)有花枝招展。滿滿一天的課程，沒(méi)有帶來(lái)絲毫疲倦?yún)挓?，夕?yáng)西下時(shí)，課堂里還滿滿的意猶未盡之感。</h3> <h3>上午，孫文利老師先簡(jiǎn)單介紹了太航幼教集團(tuán)的成長(zhǎng)史，接著講解了幼教法律政策和師德師風(fēng)相關(guān)內(nèi)容，然后拋出兩個(gè)話題:如何調(diào)整自己的情緒，如何做好自己的工作。最后講了幼兒園黨建工作的重要性。即使是一個(gè)小問(wèn)題，孫文利老師都會(huì)把她的工作經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地分享給我們，一點(diǎn)都不覺(jué)得枯燥乏味。</h3> <h3>接下來(lái)才是今天的重頭戲《如何構(gòu)建幼兒園高效團(tuán)隊(duì)》。幼兒園的發(fā)展，勝敗靠的是高素質(zhì)的教工隊(duì)伍。作為園長(zhǎng)，其責(zé)任和使命不僅僅是能發(fā)現(xiàn)一個(gè)好人才，然后再故意地去培育，更為重要的是，我們應(yīng)不斷考慮研究，樹(shù)立一個(gè)能夠不斷發(fā)展出好人才的機(jī)制。園長(zhǎng)要長(zhǎng)于造成一艘高質(zhì)量，性能好的“大船”，給每位教師展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)，以充沛發(fā)掘每個(gè)員工的潛能。人在一起叫團(tuán)伙，心在一起才叫團(tuán)隊(duì)。如何知心貼心，激發(fā)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力？孫文利老師緊扣園長(zhǎng)關(guān)心的話題，重點(diǎn)從團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段和對(duì)應(yīng)的團(tuán)隊(duì)關(guān)系出發(fā)，把她看人用人管人的一個(gè)個(gè)小故事，娓娓道來(lái)，引來(lái)陣陣掌聲。</h3> <h3>學(xué)員們傾聽(tīng)，思索，趕緊記下一個(gè)個(gè)可貴的小妙招，小訣竅。</h3> 答疑解惑 <h3>臨近中午，孫文利老師留出一段時(shí)間和學(xué)員互動(dòng)，耐心地解答學(xué)員的困惑和難題，又教給了學(xué)員一些可操作可落地的辦園方法。真是受益匪淺！</h3> <h3>中午稍作休息，我們開(kāi)始了下午的課程。如何打造一支高效團(tuán)隊(duì)？高效團(tuán)隊(duì)的核心是什么？高效團(tuán)隊(duì)的五個(gè)要素是什么？如何像谷歌一樣規(guī)劃團(tuán)隊(duì)？溝通和承諾的有效因素包括哪些？工作各流程設(shè)置的重要性？高效團(tuán)隊(duì)的障礙有哪些？如何做好高效團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)角色？如何加強(qiáng)和提高團(tuán)隊(duì)感化力？……一個(gè)個(gè)問(wèn)題環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。孫文利老師將經(jīng)驗(yàn)交流與案例分享相結(jié)合，生動(dòng)有趣，體現(xiàn)了一個(gè)幼教引領(lǐng)者的風(fēng)范和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，展示了一個(gè)企業(yè)家的魄力和魅力。</h3> 輕松一刻 <h3>一個(gè)小游戲，一本大道理。但我們并沒(méi)有感到生硬，實(shí)實(shí)在在引起每一個(gè)參與者的思考。人與人之間，如何打開(kāi)心結(jié)，有效溝通？一點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)理解，一點(diǎn)支持，一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，誰(shuí)說(shuō)不是呢？</h3> <h3>今天的學(xué)習(xí)，有理論體系，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有故事分享，有游戲互動(dòng)，確是一堂好課！</h3> 二組學(xué)員分享體會(huì) <h3>王鳳霞：今天聽(tīng)了孫文利講師的講座《如何構(gòu)建幼兒園高效團(tuán)隊(duì)》，深有感觸，她從法律法規(guī)、師德師風(fēng)等幾個(gè)方面闡述了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，特別是黨建工作，可以說(shuō)對(duì)民辦幼兒園來(lái)說(shuō)，是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，通過(guò)孫講師的講座，為我們民辦園如何開(kāi)展黨建工作，做出了表帥，我們將不忘初心、牢記使命，攜手開(kāi)啟幼兒教育的新篇章！</h3> <h3>劉愛(ài)萍：今天聽(tīng)了孫文利老師的講座《如何構(gòu)建幼兒園高小效團(tuán)隊(duì)》，她細(xì)致入微的講解，深深地打動(dòng)了我的內(nèi)心，猶如一股新鮮的血液在流淌。</h3><h3> 孫老師上到國(guó)家政策的法律法規(guī)，下到園里的一切細(xì)微環(huán)節(jié)，聽(tīng)了講座，使我懂得了作為一名園長(zhǎng)要有敏銳的眼睛，會(huì)從周?chē)娜酥邪l(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，愛(ài)惜人才，最終歸結(jié)于為自己服務(wù)。要懂法律，會(huì)保護(hù)自己，要有擔(dān)當(dāng)這一切的一切都是我迫切需要充實(shí)的！回去以后，一定要再次學(xué)習(xí)，內(nèi)化為自己的理論。從而有效的投入到我們的園里。</h3> <h3>劉小燕今日分享：</h3><h3> 今天聽(tīng)了孫文利老師的講座《如何構(gòu)建幼兒園高效團(tuán)隊(duì)》從法律政策、師風(fēng)師德、黨建工作、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面讓我們更加了解了身為一名園長(zhǎng)作為一個(gè)園所的的核心人物, 要有大局觀，長(zhǎng)遠(yuǎn)觀，要知人善用。其中孫老師的“人在一起叫團(tuán)伙，心在一起叫團(tuán)隊(duì)”，團(tuán)隊(duì)是由人組成的，人是最難管的，人心是最難懂的，孫老師親身經(jīng)驗(yàn)分享的管人，管心，知心，貼心給我很深的感觸，給我很好的啟發(fā)。</h3> <h3>崔宇天今日分享：</h3><h3>1.在生活中，一定要讓自己時(shí)刻保持一個(gè)飽滿的狀態(tài)，學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，寬容對(duì)待身邊所有的人，要時(shí)刻保持正能量，做一個(gè)幸福滿滿的人。</h3><h3>2. 幼兒園團(tuán)隊(duì)對(duì)園所的發(fā)展起決定性作用，它包含幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、后勤保育隊(duì)伍等。幼兒園只有把團(tuán)隊(duì)建設(shè)好，才能有效促進(jìn)幼兒園可持續(xù)性發(fā)展，促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，造就優(yōu)質(zhì)教育品牌。</h3> <h3>李雅娜今日學(xué)習(xí)心得:</h3><h3> 今天聽(tīng)了孫老師的講座，《如何構(gòu)建幼兒園高效團(tuán)隊(duì)》中,從師風(fēng)、法律、師德、政策、黨建方面讓我們更加了解了園所發(fā)展中管理以及團(tuán)隊(duì)的凝聚力是多么要要, 并且了解到了時(shí)下學(xué)前教育的一些最新政策與新時(shí)代幼教師職業(yè)行為。在團(tuán)隊(duì)中，更加需要團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,管理就是管人、管心、知心與貼心。園長(zhǎng)作為一個(gè)園所的的核心, 會(huì)用人、有擔(dān)當(dāng)、有胸杯，格局大是作為園長(zhǎng)的基本素養(yǎng), 最后歸結(jié)來(lái)說(shuō)無(wú)論是園長(zhǎng)還是一線老師,都要以尊重為基礎(chǔ) , 用心熱愛(ài)每一個(gè)孩子,真誠(chéng)的熱愛(ài)這份職業(yè)。</h3> <h3>田麗春今日學(xué)習(xí)心得:</h3><h3> 今天聽(tīng)了孫文利老師的講座《如何構(gòu)建幼兒園高效團(tuán)隊(duì)》從法律政策、師風(fēng)師德、黨建工作、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面讓我們更加了解了身為一名園長(zhǎng)園所要起的作用，不但要提前預(yù)知新政策，更要引領(lǐng)教師注重師德關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒、遵循幼教規(guī)律、規(guī)范保教行為。黨建工作與園所經(jīng)營(yíng)同頻共振、雙輪驅(qū)動(dòng)。以及園長(zhǎng)對(duì)每位教師的關(guān)愛(ài)與信任和激勵(lì)是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力的法寶！團(tuán)隊(duì)建設(shè)要團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新；管理要管人、管心、知心與貼心。園長(zhǎng)作為一個(gè)園所的的核心人物, 不僅要格局大更要會(huì)用人、有擔(dān)當(dāng)、有胸杯！總之今天是受益匪淺，讓我的目標(biāo)更加明確，腳下更加有力了，讓我們一起為熱愛(ài)的幼教事業(yè)而努力前行吧！</h3> <h3>田永紅:今天聽(tīng)了孫文利老師的講座《如何構(gòu)建幼兒園高效團(tuán)隊(duì)》打造一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是對(duì)于我們幼兒園多么重要，不管是做人也好，做園長(zhǎng)也好，對(duì)待別人必須做到“真誠(chéng)，信任”。其中“人在一起叫團(tuán)伙，心在一起才叫團(tuán)隊(duì)”這句話最為深刻。還有就是一些禮儀感覺(jué)很好，當(dāng)場(chǎng)我就發(fā)給我們幼兒園群里，讓大家趕緊行動(dòng)起來(lái)。還有就是新時(shí)代老師的十項(xiàng)準(zhǔn)則都牢牢記住，分享給我所有幼兒園老師，受益頗深啊！</h3> <h3>付桂萍:今天聽(tīng)了孫文利老師的講座，巜如何構(gòu)建幼兒園高效團(tuán)隊(duì)》從法律政策，師德師風(fēng)，黨建工作，團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面作了詳細(xì)的講解，為我們民辦園指明了方向，再是她精細(xì)化的管理制度，人性化管理模式，給我感觸頗深，啟發(fā)很大，不虛此行。</h3> <h3>成艷冬心得體會(huì)：一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人，要學(xué)會(huì)正視手中的行政權(quán)威，不可盲目放大;更重要的是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己非權(quán)力因素所帶來(lái)的影響力，從而將一個(gè)團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)走向成功的道路。 加強(qiáng)品質(zhì)磨練，塑造個(gè)性魅力。 </h3><h3>一份堅(jiān)持的信念。</h3><h3>一個(gè)人的成功與失敗往往都來(lái)自一個(gè)方向，也就是自己的內(nèi)心。加強(qiáng)品質(zhì)磨練，其實(shí)磨練的是自己內(nèi)心的那份堅(jiān)持，對(duì)一個(gè)目標(biāo)的堅(jiān)持、對(duì)一個(gè)原則的堅(jiān)持、對(duì)一項(xiàng)制度的堅(jiān)持、對(duì)一種認(rèn)識(shí)的堅(jiān)持。有時(shí)候，我們往往被許許多多外在的因素牽著鼻子走，走著走著，就失去了方向，失去最初的堅(jiān)持，結(jié)果也就不得而知。</h3><h3> 一個(gè)寬容的胸懷。</h3><h3>團(tuán)隊(duì)中的各個(gè)成員是存在極大差異性的，由于他們知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、生活背景、思維方式及考慮問(wèn)題角度等方面的不同，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人在面對(duì)這樣一個(gè)隊(duì)伍的時(shí)候，更應(yīng)具有一個(gè)寬容的胸懷，去接納他們的不足、去包容他們的不理解或是怨憤，同時(shí)也要主動(dòng)去分享他們成功的喜悅、去引導(dǎo)他們走出困惑??這恰似簡(jiǎn)短的幾句話，要做到絕非易事。</h3><h3> 一道自省的目光。</h3><h3>審視的目光，不僅要向外射出、向團(tuán)隊(duì)成員射出，更要將其引入自己的內(nèi)心深處。其實(shí)在管理的過(guò)程中，許多問(wèn)題最直接的原因都與管理者自身有關(guān)，如:“團(tuán)隊(duì)的合作起沖突”、“方案實(shí)施出現(xiàn)力度偏差”、“部門(mén)管理出現(xiàn)停滯”等現(xiàn)象都有可能是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人在決策或?qū)嵤┕ぷ髦腥狈Ρ匾闹笇?dǎo)和溝通所造成。所以，在團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，我們首先要“審視”的是自己，先對(duì)自己說(shuō)“不”、先對(duì)自己?jiǎn)杺€(gè)“為什么”。</h3> 學(xué)員合影 <h3>源于心，燃于愛(ài)，從容辦高品質(zhì)專(zhuān)業(yè)園所，攜手開(kāi)啟幼兒教育的新篇章?！獙O文利</h3>