贛榆區(qū)學(xué)前教育中心教研組觀瀾國(guó)際小組成果展示活動(dòng)

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<h3>　　12月18日上午，贛榆區(qū)學(xué)前教育中心教研組“將游戲融入繪本閱讀活動(dòng)的實(shí)踐研究”項(xiàng)目小組成果展示活動(dòng)，在實(shí)驗(yàn)幼兒園觀瀾國(guó)際分園舉行。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　　活動(dòng)開(kāi)始前，實(shí)驗(yàn)幼兒園觀瀾國(guó)際分園負(fù)責(zé)人閆嬌園長(zhǎng)介紹了活動(dòng)流程。本次活動(dòng)共分四個(gè)部分。</h3> 活動(dòng)第一部分：班本課程展示 <h3>　　秦好老師的班本展示《和動(dòng)物做朋友》，秦老師從孩子們感興趣的動(dòng)物著手，引導(dǎo)孩子們閱讀繪本，精心設(shè)計(jì)了班級(jí)繪本活動(dòng)單，班級(jí)繪本閱讀打卡活動(dòng)。孩子們還自己制作了繪本圖書。<br></h3> <h3>　　秦好老師為參加活動(dòng)的老師展示班級(jí)的班本課程《和動(dòng)物做朋友》</h3> <h3>班本展示</h3> <h3>班本展示了孩子們的作品。</h3> <h3>班本展示了家庭繪本閱讀活動(dòng)單。</h3> 活動(dòng)第二部分：有趣的畫名字 <h3>　　大一班的李夢(mèng)飛老師與孩子們帶來(lái)的有趣的畫名字活動(dòng)。孩子們用圖畫的形式為自己畫名字，充分發(fā)揮了孩子們的想象力。活動(dòng)中孩子們還為來(lái)參加活動(dòng)的老師畫名字。<br></h3> <h3>　　李夢(mèng)飛老師和孩子們?cè)陂_(kāi)展畫名字活動(dòng)。孩子們?cè)谟米约寒嫷拿诌M(jìn)行點(diǎn)名活動(dòng)。</h3> <h3>看，孩子們?cè)谟脠D畫的形式寫的日記</h3> <h3>　　猜猜我畫的日記吧！哈哈，還是我告訴你吧，我畫的是：早上我吃了蛋炒飯。</h3> <h3>　　我畫的日記是：我和張嘉漫一起踢球。你猜出來(lái)了嗎？</h3> <h3>看我們?cè)谡故鞠笮巫峙鋵?duì)</h3> <h3>我們的象形字配對(duì)了嗎？</h3> <h3>　　我們要為老師畫名字了，先問(wèn)一問(wèn)老師的名字吧！</h3> <h3>開(kāi)始我們的設(shè)計(jì)啦！</h3> <h3>猜猜我們?yōu)槔蠋熢O(shè)計(jì)的名字吧？</h3> <h3>我設(shè)計(jì)的名字是李夢(mèng)飛</h3> <h3>我設(shè)計(jì)的名字是張萍</h3> <h3>我設(shè)計(jì)的是鄭佳老師</h3> <h3>我給園長(zhǎng)設(shè)計(jì)名字啦！你能猜出來(lái)嗎？</h3> 活動(dòng)第三部分：家園讀書會(huì)活動(dòng) <h3>　　家園讀書會(huì)，老師與家長(zhǎng)一起分享在幼兒園和家里是如何與孩子進(jìn)行繪本共讀的。<br></h3> <h3>老師和家長(zhǎng)分享繪本閱讀方面的內(nèi)容</h3> <h3>我們的家長(zhǎng)好棒呀！帶著孩子讀了好多好多繪本。</h3> <h3>　　看，我們的家長(zhǎng)多么重視親子共讀呀！家里好多繪本啊！</h3> <h3>瞧，孩子讀繪本多專注呀！</h3> <h3>　　兩位家長(zhǎng)都棒棒噠，采訪一下兩位媽媽的與孩子共讀的經(jīng)驗(yàn)。<br></h3> <h3>　　區(qū)教育局教研室的學(xué)前教研員張萍為活動(dòng)做精彩總結(jié)。</h3> 活動(dòng)第四部分：班級(jí)讀書沙龍 <h3>　　班級(jí)的讀書沙龍活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)都邀請(qǐng)了家長(zhǎng)們分享家庭繪本閱讀故事。</h3> <h3>和媽媽一起讀繪本</h3> <h3>現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行繪本閱讀打卡活動(dòng)</h3> <h3>　　本次活動(dòng)很好的展示了實(shí)驗(yàn)幼兒園觀瀾國(guó)際分園在課程游戲化的大背景下如何利用繪本閱讀更好的支持幼兒游戲。</h3>