參觀江蘇省江陰市花園中心幼兒園一一王蕾名師工作室學(xué)員2018.12.13上午

米蘭

<h3>　　今天，我們王蕾名師工作室的學(xué)員們來到了江陰市花園中心幼兒園，聆聽園長和老師們的經(jīng)驗(yàn)分享，并進(jìn)行了實(shí)地參觀。</h3> <h3>鄒萍園長在對前來參觀學(xué)習(xí)的園長、老師表示熱烈歡迎的同時(shí)，從梳理對生活環(huán)節(jié)的理解、明確生活環(huán)節(jié)的教育追求以及開展有序的行動(dòng)研究等方面深入解讀如何讓教師用專業(yè)的眼光，來捕捉生活環(huán)節(jié)中的教育契機(jī)。</h3> <h3>學(xué)員們認(rèn)真的聆聽。張老師的《從生活環(huán)節(jié)到發(fā)現(xiàn)生活環(huán)節(jié)的教育力量的距離》從幼兒的生活出發(fā)，以年齡特點(diǎn)、課程建構(gòu)、教師的合理站位和家園共育為基準(zhǔn)對幼兒學(xué)前教育力量做了詳細(xì)的分析；吳老師的《“玩”出興趣 “點(diǎn)”出精彩》則是從幼兒生活中發(fā)現(xiàn)“問題”，以游戲的多樣化及方式的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c(diǎn)，對如何更好地將游戲升入幼兒生活中去；包老師的《在細(xì)水長流的生活環(huán)節(jié)中建構(gòu)“別樣課程”》以生活即教育為中心論題，從教育目標(biāo)的定位以及“兒童為本”的持續(xù)助推等方面深入剖析“別樣課程”應(yīng)如何細(xì)水長流。</h3> <h3>學(xué)員們參觀園所環(huán)境，在不斷的交流和學(xué)習(xí)，各抒己見，成為會思考的人。</h3> <h3>通過本次參觀學(xué)習(xí)，學(xué)員們找到了值得借鑒和學(xué)習(xí)的方法。感知到了該園所的文化建設(shè)和園所特色。真的是不虛此行！</h3>