<h3> 教研活動(dòng)是教學(xué)工作的重要組成部分，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的“扶手”，更是教學(xué)質(zhì)量提高的“助推器”。扎實(shí)有效的教研活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高教師的專業(yè)水平，更可以帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。所以，我校的教研活動(dòng)一直在積極開展中。</h3> <h3> 2018年12月17日，我校舉行了以公開課為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，四位年輕的老師給我們展示了四個(gè)精彩的課堂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)十分關(guān)心，白進(jìn)偉、白連華兩位副校長(zhǎng)、教科處余發(fā)武、薛慶敏兩位主任親臨教研現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)開展教研活動(dòng)。</h3> <h3> 吳春偉老師第一個(gè)上場(chǎng)，他主講的是文言文《司馬光》。雖然學(xué)生是第一次接觸文言文，但吳老師從插圖入手，讓孩子們通過(guò)對(duì)畫面的解讀來(lái)理解晦澀難懂的文言文，孩子們學(xué)得不亦樂(lè)乎。</h3> <h3> 趙學(xué)梅老師緊隨其后，她給我們帶來(lái)的是充滿趣味的成語(yǔ)故事《狐假虎威》。趙老師從五個(gè)問(wèn)題入手，帶領(lǐng)孩子們?cè)陂喿x過(guò)程中一步步解答難題，一點(diǎn)點(diǎn)挖掘內(nèi)涵，和孩子們一起踏上森林王國(guó)里的奇妙冒險(xiǎn)之旅。</h3> <h3> 第三位登場(chǎng)的是李麗珠老師，她在方與圓的變幻中和孩子們一起暢游在《簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)加減法》的美妙世界里。</h3> <h3> 壓軸出場(chǎng)的是羅華老師，他在陪同小朋友們體會(huì)《大還是小》的過(guò)程中不忘扎扎實(shí)實(shí)地做好拼音教學(xué)和書寫示范，給一年級(jí)的小朋友打下了堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。</h3> <h3> 本次活動(dòng)體現(xiàn)出了每個(gè)教師不同的設(shè)計(jì)理念，每位老師都進(jìn)行了大量的課前準(zhǔn)備工作，教學(xué)目標(biāo)明確、表達(dá)清楚、精心組織、認(rèn)真設(shè)計(jì)。通過(guò)幾位專家的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，我們還是發(fā)現(xiàn)了自己身上的許多不足之處，如授課過(guò)程中教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)不夠到位，課堂語(yǔ)言需要再精煉，各環(huán)節(jié)過(guò)渡不夠自然，對(duì)于課堂的掌控能力還需提高，在今后的工作中我們會(huì)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷捕捉發(fā)現(xiàn)不同的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，提高自身語(yǔ)言水平，從工作的各個(gè)方面來(lái)切實(shí)有效地提高課堂教學(xué)效率。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 總之，我們要保持去粗取精，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷鉆研和學(xué)習(xí)的作風(fēng)，才能有所收獲，有所提高，才能真正把教研活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)和提高我們教學(xué)水平的有效途徑。</h3> <h3>聯(lián)珠鎮(zhèn)第一小學(xué) 李麗珠報(bào)道</h3>
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