<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了豐富學(xué)生校園業(yè)余生活，滿足學(xué)生的多元文化需求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的潛能，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。同時(shí)，凸顯學(xué)校的校園文化建設(shè)，展示學(xué)生自強(qiáng)不息、積極向上的精神風(fēng)貌和學(xué)生的藝術(shù)特色。本學(xué)期，賀蘭二小根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)與教師特長(zhǎng)安排社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，使社團(tuán)活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上逐漸完善，二年級(jí)組成立了國(guó)學(xué)誦讀、水果拼盤，五子棋、講故事等社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)興趣自愿選擇，把愛好逐步變成特長(zhǎng)。<br></h3> <h3></h3><h3> 伴隨著周五下午的鈴聲，校園里沸騰起來(lái)，到處是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，社團(tuán)活動(dòng)如期開課啦！瞧，國(guó)學(xué)誦讀社書聲瑯瑯，水果拼盤社瓜果飄香，故事小精靈神采飛揚(yáng)，奇石趣蛋千姿百態(tài)，手工藝術(shù)妙趣橫生……校園里處處洋溢著歡樂(lè)的氣息。
</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 大自然中有很多奇石，千姿百態(tài)，令人遐想萬(wàn)千，賞心悅目。古人云：“山無(wú)石不奇，水無(wú)石不清，園無(wú)石不秀，室無(wú)石不雅。賞石清心，賞石陶情。” “一塊佳石，就是一首無(wú)言的詩(shī)，不朽的畫?！? 奇石趣蛋是我校二（6）班的揚(yáng)帆活動(dòng)課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使得學(xué)生敢于大膽想象、多方位觀察，能根據(jù)石頭、雞蛋的形狀特點(diǎn)讓學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法進(jìn)行裝飾與繪畫， 培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美的能力，體驗(yàn)在石塊、雞蛋上作畫帶來(lái)的樂(lè)趣。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 二（2）班水果拼盤社團(tuán)，充分促進(jìn)學(xué)生全員主動(dòng)參與，并力求整個(gè)活動(dòng)，能有序高效的開展。豐富學(xué)生的校內(nèi)文化生活，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力。激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)。<br></h3> <h3> 二（7）班水霧魔珠，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，既可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，又能培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心和耐心，觀察能力和空間分析能力。<br></h3> <h3> 二(3)班開展的是五子棋類活動(dòng)。五子棋是科學(xué)文化藝術(shù)競(jìng)技。融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于兒童智力開發(fā)。邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)。分析能力和記憶力的促進(jìn)。思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。也鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力。<br></h3> <h3> 大千世界，色彩紛呈，小小紐扣，其樂(lè)無(wú)窮。每一幅作品的背后，是孩子們靈巧的雙手、靈動(dòng)的內(nèi)心、獨(dú)特的思維、無(wú)限的創(chuàng)意！走進(jìn)二（8）班的紐扣畫社團(tuán)，你就會(huì)感受到它獨(dú)有的魅力。<br></h3> <h3> 二（5）班開展的是魔法紙繩課程。魔法紙繩社團(tuán)重在培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)興趣和動(dòng)手能力。孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)顏色的審美，同時(shí)也學(xué)會(huì)了利用生活中廢舊的材料來(lái)制作有意義的手工，充分體現(xiàn)了全面發(fā)展學(xué)生的動(dòng)腦和動(dòng)手能力。<br></h3> <h3> 二（4）班的“精靈故事社”力求將激發(fā)孩子閱讀興趣、培養(yǎng)孩子口語(yǔ)表達(dá)能力進(jìn)而以自己的方式演出自己所理解的故事作為第一宗旨，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，這比枯燥乏味的閱讀理解更能讓孩子們感受中華文化的獨(dú)特魅力，更為直接的表達(dá)了孩子們自己對(duì)中華文化的熱愛之情。<br></h3> <h3> 讀古詩(shī)、誦經(jīng)典、習(xí)禮儀，讓孩子們提升國(guó)學(xué)涵養(yǎng)，懂得尊敬師長(zhǎng)、禮讓老幼、感恩父母！二（1）班李老師，帶著她的孩子們，時(shí)時(shí)與經(jīng)典同行，日日與圣賢為友！讓國(guó)學(xué)經(jīng)典浸潤(rùn)童心......<br></h3> <h3> 多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)使孩子們愉悅了身心、鍛煉了能力、培養(yǎng)了自信、發(fā)揮了特長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子的天賦得以施展、個(gè)性得以發(fā)展、生命得以綻放、主體性得以全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，打造出了“快樂(lè)、陽(yáng)光、健康、向上”的校園生活。我們相信在我們師生的共同努力下，我們的揚(yáng)帆課程終日得以起航……<br></h3>
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