<h3>去年九月五日入職到現(xiàn)在，這次是我第六次參加家訓(xùn)營，每次感受都不同，這次我入組的目的就是清零，把自己的學(xué)習(xí)真正當(dāng)成第一次學(xué)習(xí)，擺正自己的位置，隨著孩子從幼兒園步入小學(xué)，我的角色也發(fā)生了改變，我要面對(duì)孩子的學(xué)業(yè)，更需要有虛心細(xì)心愛心耐心和平常心，本就脾氣不好的我真的需要修煉，這周是鞏固復(fù)習(xí)周，我就寫寫家訓(xùn)營的感受和體會(huì)</h3> <h3>家訓(xùn)營開篇就講到三個(gè)天條，聽了好多次這次又有了啟發(fā)，道理我懂，到實(shí)際生活中我并沒有做到，如果我真正的領(lǐng)悟到天條，我不會(huì)對(duì)孩子有那樣多的要求，更不會(huì)生氣憤怒，使人痛苦的是無知，使人憤怒的是無能，這次讓我更加清晰的意識(shí)到，當(dāng)我改變了，我的世界就改變了這句話的深刻含義，不用我自己的價(jià)值觀去評(píng)價(jià)任何人和任何事，那個(gè)時(shí)刻我認(rèn)識(shí)到自己有很多的不足， 需要學(xué)習(xí)成長的地方太多了。學(xué)無止境，知道了在博瑞智學(xué)習(xí)這條路能走通，那我就堅(jiān)定信念往前走不回頭，無論過程多么曲折，我知道往前走不會(huì)錯(cuò)！我想擁有的幸福全靠我自己去爭取??????</h3> <h3>除了天條還有教育的緩發(fā)性讓我深思，以前對(duì)教育孩子連起碼的背景知識(shí)都沒有，通過董老師講解明白了教育最大的特點(diǎn)就是緩發(fā)性，現(xiàn)在我的孩子還小，她呈現(xiàn)的狀態(tài)確實(shí)比很多小孩都很好，但是我通過學(xué)習(xí)意識(shí)到，事物一直處于變化中，以前無意中做對(duì)的事情讓現(xiàn)在呈現(xiàn)了好的結(jié)果，如果現(xiàn)在不小心走錯(cuò)，未來就不會(huì)有好的結(jié)果出現(xiàn)，我愛孩子，希望把全世界最好的東西都給她，但是通過學(xué)習(xí)明白了給孩子最好的禮物就是一個(gè)懂教育的父母，我要讓自己不斷學(xué)習(xí)成長，無論在哪個(gè)階段都能在孩子需要我的時(shí)候拉她一把，做好孩子的人生導(dǎo)師，做好孩子的拉拉隊(duì)長，更得做好孩子的精神供氧者，為人父母一定要站的高，不能光看眼前孩子還好，今天我們對(duì)孩子造成的傷害，未來孩子長大了一定會(huì)打包還給我們，所以緩發(fā)性讓我沉下心來成長自己，保證做對(duì)事，還不是不犯錯(cuò)誤，所以我需要學(xué)習(xí)和成長，同時(shí)看到家長們熱情的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我更加的有責(zé)任去幫助這些家庭，我時(shí)刻告訴自己，只要她們不松手，我就要拉著她們一起往前走</h3> <h3>真愛的藝術(shù)這個(gè)章節(jié)每次都讓我淚如雨下，董老師再次解讀真愛的時(shí)候，我感覺無論是面對(duì)老公還是面對(duì)孩子，我還是沒有做到百分之百的無雜質(zhì)的真愛，經(jīng)常會(huì)有條件的去要求對(duì)方，意識(shí)到問題的時(shí)候心里真的會(huì)有很多思考，我還經(jīng)常會(huì)要求對(duì)方，我的愛人是那樣的寬容，他有很多男人沒有的胸懷，但是過往我一直是索取，一直想讓對(duì)方對(duì)我好，想讓對(duì)方按照我的方式去生活，甚至要讓他按我的思維方式去思考問題，十一年來愛人一直包容我，對(duì)我從來沒有指責(zé)過，但是我確實(shí)帶給他很多傷害，當(dāng)董老師講到男人需要被崇拜時(shí)，我感覺我是多么的愚蠢，我用錯(cuò)誤的方式去要求對(duì)方，不是不愛他，只是因?yàn)樽约禾珶o知，認(rèn)識(shí)到自己的問題去真正的行動(dòng)，老公回饋我的真的都是積極正面的，讓我更加有動(dòng)力去經(jīng)營好我們的小家，接下來用真心和真愛去面對(duì)我的寶貝和愛人</h3> <h3>看到這張圖，我感觸特別大，輔導(dǎo)了那么多家長，百分之九十告訴我，她們真的沒有關(guān)注到孩子的內(nèi)心，大部分家長還停留在第一個(gè)層次，物質(zhì)上給予孩子，認(rèn)為給孩子提供好的物質(zhì)條件才是最重要的，第二個(gè)層次好多人都達(dá)不到，不懂得陪伴的重要性，所以很多孩子現(xiàn)在都缺愛，精神上滿足不了，更不要說做孩子的人生導(dǎo)師了，大部分的家長意識(shí)不到教育孩子其實(shí)真的是需要一件非常復(fù)雜的事情，家長是最需要學(xué)習(xí)卻最缺乏學(xué)習(xí)的職業(yè)，我們不愿意學(xué)習(xí)只是因?yàn)樽约簾o知，認(rèn)為教育孩子天生就會(huì)，實(shí)際上當(dāng)下的教育真的需要我們自己先成長，因?yàn)闀r(shí)代完全不一樣了，物質(zhì)極大滿足的當(dāng)下，作為孩子對(duì)精神上的需求很大，需要我們做好孩子的精神供氧者。所以，不學(xué)習(xí)就是瞎指揮，幫倒忙！慶幸自己能在孩子這么小的時(shí)候?qū)W習(xí)系統(tǒng)的家庭教育，給孩子正確的指引，未來持續(xù)學(xué)習(xí)，為孩子成長助力！</h3> <h3>董老師被稱為中國親子關(guān)系第一人，親子關(guān)系模型圖是專利產(chǎn)品，教育是要培養(yǎng)真正的人，什么是真正的人，董老師給我們解讀了，同時(shí)家長手中的八大工具如何用也給我講明白了，這是我們教育孩子的葵花寶典！作為我自己學(xué)習(xí)家長訓(xùn)練營給家庭帶來了太多的改變，如果不學(xué)習(xí)不知道自己有那么多的不足，也不明白教育的原理，現(xiàn)在能夠感覺已經(jīng)向美好的未來邁開了一大步，不僅僅自己受益，還要幫助更多的家庭受益，拉著我的家長一起往前走</h3>
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