<h3> 本周是我們參加心理咨詢實(shí)戰(zhàn)能力培訓(xùn)的第三周。天氣雖然寒冷，但熟悉的一群人再一次聚在一起，讓我們又感受到了來自同伴的溫暖。</h3><h3> 本次為我們授課的是南大心理咨詢師職業(yè)技能培訓(xùn)中心特約講師——何靜麗老師，也是南昌開心媽媽讀書沙龍主持人。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 兩天的課程圍繞《中小學(xué)心理健康教育的意義與途徑》及《中小學(xué)生個(gè)體心理輔導(dǎo)理論與技術(shù)》展開。</h3><h3> 第一天上午，何老師為我們講解的是《中小學(xué)心理健康教育的意義與途徑》。課前，何老師就自己的工作經(jīng)歷做了一個(gè)分享，并讓我們思考：在學(xué)校開展心理健康教育的意義是什么？學(xué)員們發(fā)表了自己的看法。</h3> <h3> 一個(gè)上午的時(shí)間，何老師帶領(lǐng)我們從定位、指導(dǎo)原則、總目標(biāo)、具體目標(biāo)、主要任務(wù)、主要內(nèi)容、途徑與方法及組織與實(shí)施等十個(gè)方面學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》在舊版的基礎(chǔ)上做出的變化。老師對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講的十分詳細(xì)并結(jié)合了實(shí)例，理論知識(shí)好像也不是那么晦澀難懂了。</h3> <h3> 接下來一天半的時(shí)間，何老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生個(gè)體心理輔導(dǎo)理論與技術(shù)》。</h3><h3>第一天下午的課堂開始，學(xué)員們?nèi)藶橐唤M，分別作為傾聽者、訴說者、觀察者，為后面的體驗(yàn)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。</h3><h3> 首先，何老師說到了自己十年義務(wù)主持開心媽媽讀書沙龍的心路歷程，請(qǐng)學(xué)員們談?wù)剝A聽時(shí)應(yīng)該如何回應(yīng)，并針對(duì)人性觀，讓學(xué)員們展開了討論，用一句話闡述自己的人性觀，由此進(jìn)入了心理咨詢技術(shù)的講解。聽完何老師十年如一地堅(jiān)持做一件如此溫暖人心的事，我們深受感動(dòng)。下午何老師主要為我們講解了心理咨詢技術(shù)中的“貫注技術(shù)”。我們先在小組中進(jìn)行了練習(xí)，再由何老師為大家做示范。</h3> <h3> 第二天上午的課，何老師讓我們從“造句”開始，用句式“兒童是……”說一句話，概括你對(duì)兒童的認(rèn)識(shí)。有人說：“兒童是活潑的、純真的，是需要被關(guān)注的?！庇腥苏f：“兒童是天使，有些兒童到了青少年時(shí)期就是懵懂的羔羊?！庇腥苏f：“兒童是一張白紙。”原來我們每個(gè)人對(duì)兒童的認(rèn)識(shí)還真不一樣。</h3> <h3> 接下來，何老師用演示的方法讓我們區(qū)分了面談咨詢技術(shù)中影響性技術(shù)與非影響性技術(shù)的區(qū)別。</h3> <h3> 首先講到的是非影響性技術(shù)中的傾聽技術(shù)，何老師講解完理論后，我們?cè)谌诵〗M中進(jìn)行了體驗(yàn)，何老師走到我們中間進(jìn)行了指導(dǎo)，并為我們做示范。通過自己的體驗(yàn)，我們對(duì)傾聽的五要素有了深刻且清晰的理解。</h3> <h3> 下午，迎來了久違的陽光。課堂上，學(xué)員們也似乎更加熱情積極了。在何老師的指導(dǎo)下，我們體驗(yàn)了共情技術(shù)的五個(gè)水平。每講一個(gè)技術(shù)，何老師都組織我們?cè)谛〗M中練一練，切身體驗(yàn)，并為我們作示范，讓我們感覺這次的理論學(xué)得特別扎實(shí)！</h3><h3> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 共情是我們心理咨詢工作的落腳點(diǎn)，希望通過我們的努力，能讓這個(gè)社會(huì)更加溫暖！愿我們共懷此愿。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，再次感謝何老師，在身體微恙的情況下，還堅(jiān)持為我們帶來這么扎實(shí)、精彩的理論課程！</h3>
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