共樂業(yè) 促成長做幸福教師! ——東方半島小學數(shù)學科組團建活動

金子

<h3>　　數(shù)學科組團建活動于2018年12月15日如期進行。氣溫回升，晴空萬里，溫暖如春，正是團建活動的好天氣。</h3> <h3>　　我們乘專車來到了增城二龍山風景區(qū)進行團建活動。</h3> <h3>　　景區(qū)風景優(yōu)美，空氣清新，小橋流水，花團錦簇，大家愉快的心情寫滿臉盤!</h3> <h3> 我們先爬山，活動一下筋骨。</h3> <h3>　　下午，來到景區(qū)空曠的草地，數(shù)學組的兄弟姐妹圍坐一圈。</h3><h3> 一、吐心聲。</h3><h3> 我們進行自我剖析:作為數(shù)學教師，雖然對數(shù)學教學充滿著熱情，但這些年的教學使我們深刻體會到，我們的課堂缺乏深度，我們的教學理念缺乏高度，有點像“食之無味，棄之有肉”的雞肋味，在課堂上出現(xiàn)精彩生成的時候，有時卻不知道要如何去把握，很多時候我們覺得教學中的點滴都能成為一個小課題，但落筆卻又無從入手。青年教師李健美還談到自己作為新老師在教學和班級管理中的困惑，總之我們不想在今后的教學工作就這樣的不高不下，期待著通過大家互相監(jiān)督、幫助、鼓勵、自我提升破繭而出，有新的突破。</h3><h3> 二、開展批評和自我批評，提高師德修養(yǎng)。</h3><h3> 三、達成共識。</h3><h3> 措施和方法: 1、要善于讀書思考。沒有理論的實踐只是自發(fā)的而非自覺的、是低效的而非高效的、是盲目的而非明確的，它絕不能適應時代的要求。只有在實踐與理論之間架起橋梁，才能引領我們沿著正確的目標前進。為此，我們要求自己一年中至少認真研讀教育教學專著2-3本，與此同時，經常翻閱教育教學期刊，通過學習，努力提升自身的理論素養(yǎng)，為教科研奠定堅實的基礎。 2、要樂于提煉寫作。寫作的過程，從某種意義上講，是一個再學習、再反思、再提高的創(chuàng)造過程。為此，我們要求自己每年寫一篇及以上的論文、案例。在區(qū)級或區(qū)級以上獲獎及發(fā)表。 3、要勤于實踐探索，解讀新課標，再次明確教的目的全在于學。</h3><h3> 當形成共識時，大家忍不住深情擁抱，從心出發(fā)。加油加油再加油!攜手奮進!一張藍圖繪到底!</h3><h3> </h3> <h3>　　我們本著對團隊負責，對自己負責的態(tài)度，要求大家互相幫助、監(jiān)督、激勵，為團隊的榮譽共同努力!同時為了學校更好的發(fā)展，向學校也提出了寶貴的建議。衷心祝愿我們的學校越辦越好!</h3> <h3>　　通過團建活動，我們每一個數(shù)學教師都感悟到了團隊精神，就如咱們數(shù)學組的口號一樣，〃團結一心，石頭變金〃。</h3><h3> 這次團建活動讓我們受益匪淺!感謝學校領導，感謝董事會為我們創(chuàng)造了一個身心愉悅，增進感情，加強團隊合作的聚會。</h3>