讓體育活動融入金色童年 ——海口市秀英區(qū)舉辦＂幼兒健康領(lǐng)域＂專題培訓(xùn)

永秀幼兒園

<h3>　　幼兒期是幼兒生長發(fā)育十分迅速和旺盛的時期，科學(xué)、適宜的體育活動，能促進(jìn)幼兒身體各器官、系統(tǒng)機(jī)能的正常生長發(fā)育，為了提高教師體育教學(xué)活動的組織能力，2018年12月13日秀英區(qū)教育局聘請億童學(xué)前培訓(xùn)部鄭威老師在秀英區(qū)中心幼兒園開展＂體育動作示范要領(lǐng)＂＂體育活動的設(shè)計和組織＂專題培訓(xùn)。</h3> <h3>　　秀英區(qū)教研員王飛老師向大家介紹鄭威老師和今天培訓(xùn)的主要內(nèi)容及注意事項。</h3> <h3>今天的專題講座主要有以下四個內(nèi)容：</h3><h3>一、幼兒園體育活動的目標(biāo)設(shè)計</h3><h3>二、幼兒園體育活動的內(nèi)容</h3><h3>三、口哨與手勢的運(yùn)用方式</h3><h3>四、運(yùn)動器械的玩法探究</h3> <h3><h3>一、幼兒園體育活動的目標(biāo)設(shè)計</h3></h3><h3> 鄭老師結(jié)合《綱要》、《指南》分析幼兒在健康領(lǐng)域中的發(fā)展目標(biāo)和要求、體育活動的基本內(nèi)容、各年齡段幼兒基本動作技能的特點(diǎn)。</h3> <p style="text-align: center; ">小班</h3><h3>平衡走：小飛機(jī)，學(xué)動物走（螃蟹）</h3><h3>跑：前后擺臂40度左右</h3><h3>跳：雙腳并攏屈膝向前跳</h3><h3> 原地下蹲雙腳起跳取物</h3><h3> 開合跳</h3><h3> 單腳跳</h3><p style="text-align: center; ">中班</h3><h3>助跑跨跳：先分解動作</h3><h3>投遠(yuǎn)：雙腳打開與肩同寬，慣用手放于肩上，</h3><h3>爬：手腳著地爬</h3><p style="text-align: center; ">大班</h3><h3>投遠(yuǎn)：腳一前一后，轉(zhuǎn)動腰部擲遠(yuǎn)</h3><h3>鉆：（情境：小螃蟹鉆山洞）一只腳先跨過去，低頭彎腰側(cè)身，鉆</h3><h3>爬：手肘著地爬</h3><h3>通過體質(zhì)測評了解本園孩子的能力水平</h3><h3><br></h3> <h3>邀請教師現(xiàn)場展示《螃蟹走》</h3> <h3>二、幼兒園體育活動的內(nèi)容</h3> <h3>（一）幼兒園早操的組織與實(shí)施</h3><h3>1、早操對幼兒的價值</h3><h3>2、早操的現(xiàn)狀</h3><h3>3、早操的結(jié)構(gòu)</h3> <p style="text-align: center; ">早操時長</h3><h3>小班：6-8分鐘</h3><h3>中班：8-10分鐘</h3><h3>大班：10-12分鐘</h3> <h3>觀看深圳市寶安西街黃岡幼兒園大班早操《桶操》</h3> <h3>（二）幼兒園體育教學(xué)活動的組織與實(shí)施</h3> <h3>　　大家一起玩手部游戲體驗(yàn)熱身的作用，玩法：兩只手腕線并攏，比較雙手的中指長度，短的手伸出4指壓在桌子上，再次雙手并攏，觀察比較中指長度變化。</h3> <h3>如何判斷幼兒的運(yùn)動量是否合適：<br></h3><h3>1.測心率</h3><h3>2.一看孩子面部是否微紅，二模額頭，背部，三問孩子還想玩嗎？</h3> <h3>（三）體育游戲的組織與實(shí)施</h3> <h3>（四）體育區(qū)域活動的組織與實(shí)施</h3> <h3>三、口哨體育與手勢的運(yùn)用方式</h3> <h3 style="text-align: center;">親身體驗(yàn)</h3> <h3>四、運(yùn)動器械的玩法探究</h3> <h3>　　鄭老師邀請老師們體驗(yàn)：簡單的材料自由組合,在不斷探索和嘗試中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性。一物多玩、一物多練，便于收納和教師操作。</h3> <h3 style="text-align: center; ">游<span style="text-align: center;"></span><span style="text-align: center;">戲：</span><br></h3><h3>1、說身體部位：頭，雙手摸頭再握住軟條</h3><h3>2、說數(shù)字：1，拍一次手再握住軟條</h3><h3>3、開火車：把軟條套在前面小朋友的腰上，火車頭開車</h3><h3>4、不倒森林：全部圍成一個圈，面向圈上，圈內(nèi)的手握住軟條，老師吹一聲口哨，馬上抓住前面孩子的軟條。</h3><h3>5、老師講一個故事，聽到“1”動，“2”不動</h3><h3>6、兩隊互相把軟條拋向?qū)Ψ?，并接住對方拋過來的軟條。</h3> <h3>　　王飛老師在對本次培訓(xùn)總結(jié)時提到：本次活動把理論與實(shí)踐相結(jié)合，形式新穎，教師參與度高，整個活動過程精彩紛呈。希望教師在今后的體育活動中注重以下三個方面：一、教師在組織體育活動時，動作示范要標(biāo)準(zhǔn)。二、根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)組織體育活動。三、不要重復(fù)、機(jī)械進(jìn)行動作練習(xí)。</h3><h3><br></h3>