家校共育，風雨同行——長治九中舉辦“構建和諧親子關系，描繪美好青春畫卷”心理講座

長治九中

<h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">供稿：學管處</h3></font></h3> <h3></h3><h3>      構建和諧親子關系，描繪美好青春畫卷。</h3><h3>      為促進親子互助，構建和諧親子關系，11月28、29、30日，學管處連續(xù)三天舉辦了親子溝通講座。國家二級心理咨詢師王英老師主講，初二年級全體家長參與了本次交流活動。</h3> <h3>        三十多年的從教經(jīng)驗和二十多年的班主任經(jīng)歷讓王老師在處理學生和家長問題方面得心應手。作為國家二級心理咨詢師，王英老師深知，處于青春期的學生在與家長溝通過程中會出現(xiàn)很多問題，她希望借此次講座，能讓家長更加了解自己的孩子，學會與孩子溝通的技巧。<br></h3> <h3>   王老師通過幽默的語言和生動的事例，讓家長們意識到家庭教育的重要性。</h3> <h3>      家長們認真學習。</h3> <h3>   在家長最關心的學生成績問題上，王老師談到：“學習成績是各種學習品質綜合作用結果，成績好與不好，應該綜合考量。比如學習態(tài)度、學習能力、學習行為還有孩子的個人意志品質等。發(fā)現(xiàn)孩子學習成績下滑，不能一味的說孩子沒有好好學習，而應該和孩子具體分析成績下滑的原因?！?lt;/h3> <h3>  在青春期問題上，王老師談到：“青春期的孩子生理和心理處于極速成長時期，而孩子的思維水平不一定能跟上身心發(fā)育速度，因此這一時期孩子是矛盾的、敏感的。家長要先了解孩子的身心發(fā)育水平，與孩子一起成長?！?lt;/h3> <h3>    講座最后，王老師說：“老師和家長的心情是一致的，都希望我們的孩子能夠品學兼優(yōu)。但是最好的教育應該是言傳身教，我們都要做好孩子的表率?！?lt;/h3><h3> “讓我們用心澆灌，靜待花開！”</h3> <h3>　　無數(shù)的事實告訴我們，孩子們的學習問題、品行問題、人格問題、早戀問題等讓家長們手足無措的問題，實際上折射出來的都是親子關系的問題。家長們要多了解孩子的身心發(fā)育規(guī)律，學會與孩子溝通的技巧，也許青春期的叛逆問題也沒有傳言中那么可怕！愿王老師的講座能起到拋磚引玉的作用，從而促進家長和孩子的溝通，引領孩子的健康成長！</h3><h3> 家校共育，我們在行動！</h3>

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長治九中

家校共育，風雨同行——長治九中舉辦“構建和諧親子關系，描繪美好青春畫卷”心理講座