<h3> 隆冬時節(jié)，寒風(fēng)料峭。為了加快我校教師專業(yè)成長步伐，促進(jìn)教師教學(xué)實踐能力的提高。2018年12月11日，長安區(qū)教研室教研員一行7人蒞臨我校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)活動。</h3> <h3> 學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、科學(xué)5大科目，10位教師整裝待發(fā)，精彩亮相，為各位指導(dǎo)老師帶來了獨特的40分鐘。</h3> <h1 style="text-align: center;"> <b>把脈</b></h1><h3><br></h3><h3> 朗朗書聲，聲聲入耳。語文課中，孩子們從文中學(xué)，在詩中悟。<br></h3> <h3> 張弛有度，思路清晰。在快樂的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍中得到發(fā)展。</h3> <h3> 全英教學(xué)，寓教于唱。幽默的英語課堂展示語言的獨特魅力。</h3> <h3> 裊裊歌聲，精彩演奏。在歡聲笑語中感受美，體驗美。</h3> <h3> 獨立探索，積極思考。在充滿趣味的實驗中領(lǐng)悟科學(xué)的奧妙無窮。</h3> <h3> 10位執(zhí)教教師，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，教學(xué)設(shè)計生動有趣，使孩子們真正融入合作探究的課堂氛圍中，為在座的指導(dǎo)老師帶來了獨特的教學(xué)片段。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>問診</b></h1><h3> 課后，教研員和執(zhí)教老師們進(jìn)行了一對一的評課診課，針對課堂教學(xué)全面梳理，開出了“處方”，以專業(yè)的眼光和廣闊的視角，從教師角色定位、學(xué)情把握、學(xué)段特點、教學(xué)理念、課堂設(shè)計和教學(xué)環(huán)節(jié)等方面拋出問題，并提出建設(shè)性意見，為老師們答疑解惑，同時也為老師們課堂教學(xué)效率的提升開出了一劑良方。</h3> <h3> 評之有效，行之有方。課堂問診活動的開展，為參與其中的每位教師提供了一次鍛煉和提升自己的機會，老師們在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、感悟、付出、成長，在評課研討中合作探究、反思改進(jìn)、不斷提升。真正了解教學(xué)中癥結(jié)所在，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。</h3>
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