<h3><br></h3><h3>生活自理,簡單的說就是自我服務,自己照顧自己,它是一個人應該具備的最基本的生活技能。幼兒生活自理能力的形成,對于培養(yǎng)幼兒的責任感、自信心以及自己處理問題的能力都有巨大的幫助,同時對幼兒今后的生活也會產生深遠的影響。那么,如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力成為眾多家長及幼教工作者都十分關注的問題。<br></h3><h3><br></h3><h3>活動目標：</h3><h3>1、知識目標：了解自立的表現和重要性；知道依賴的危害。</h3><h3>2、能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學生分析、探究、合作、活動的能力。</h3><h3>3、情感和生活指導：培養(yǎng)學生的自立意識，增強學生生活、學習的自立能力。</h3> <h3>老師在講課。</h3> <h3>老師在做示范疊被子。</h3> <h3>老師在做示范疊衣服！</h3> <h3>疊被子之前的準備工作。</h3> <h3>開始了，看我們疊的怎么樣？</h3> <h3>我們自己動手疊衣服！</h3> <h3>比賽開始！</h3> <h3>我們的啦啦隊！</h3> <h3> 通過疊衣服、疊被子這堂課，使幼兒的生活自理能力和動手能力得到鍛煉，讓孩子們感受到自己長大了，體驗到了生活自理的樂趣。相信我們的孩子今后會更自立、自信，并且充滿活力。我們要用盡全力去完成一件事，不管做得是否最好，只要我們認真去做才是最好！<br></h3>
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