赤峰玖遠教育?睿智情商DIAA10營隊??4Q上第八周課程【海上的爭吵聲】于2018年12月9日圓滿結束。

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<h3>地點:卡酷七色光幼兒園一幼校內(nèi)</h3><h3><br></h3><h3>自己與自己的關系:覺察接納</h3><h3>自己與他人的關系:和諧</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>赤峰很小，小到我們每個星期都要見面。</h3><h3>赤峰也很大，大到一個星期內(nèi)，</h3><h3>我們居然零偶遇。</h3><h3><br></h3><h3>思宇姐姐和小雪姐姐，</h3><h3>想你們了…</h3> <h3>馬上進入狀態(tài)，</h3><h3>我們積極爭取自己回答問題的權利??</h3> <h3>張一鳴:我到底怎么表達，我得好好思考。</h3><h3>李碩:他表達的到底是什么？姐姐，怎么辦？</h3> <h3>楊燁:我這樣表演，可以不？</h3><h3>許芮萌:不可以，因為我還沒猜出來??</h3> <h3>王呼博奇:你最懂我??</h3><h3>王海闊:是的，我們配合的親密無間??</h3> <h3>趙昱然:怎么辦，這個詞我怎么表達？</h3><h3>張競捷:你再來一次，我爭取一定猜出來??</h3> <h3>趙梓涵:這個情緒，影響不？</h3><h3>劉錚楚:超級形象?</h3> <h3>思宇姐姐在幫助楊燁突破自己，加油哦，楊燁??</h3> <h3>王海闊:我來說說，我的看法??</h3> <h3>我們在進行情景劇預演。哈哈??</h3> <h3>李碩:讓我想想，我這樣表達情緒對不對??</h3> <h3>情景劇進行中…</h3> <h3>我們對詞的時候，不僅僅需要語言的交流，同時也需要眼神的交流。</h3> <h3>思宇姐姐，這個字，我不認識怎么辦？</h3> <h3>張一鳴:是的，謝謝思宇姐姐。</h3> <h3>情景劇預演進行中…</h3> <h3>情景劇進行中…</h3> <h3>我全情投入…??</h3> <h3>看我的情緒是什么？</h3> <h3>??</h3> <h3>??????</h3> <h3>我哭了，因為，我的金魚，死掉了??</h3> <h3>??????</h3> <h3>我覺得我有了開心的情緒了因為我的媽媽給我講故事了 </h3><h3><br></h3><h3>我們在進行情緒故事接龍賽??</h3> <h3>劉錚楚同學用十分鐘的時間，疏解了自己的負向情緒，為你的突破，鼓掌??</h3> <h3>我們一起做情商秘籍操【健腦操】第六式【地開關】。</h3> <h3>我記住了一句話:有情緒時要用“我覺得…”來表達情緒，也可以用非語言的溝通方式讓別人知道我現(xiàn)在有什么情緒。</h3><h3><br></h3><h3>進行我們今天的《我的水手日記》嘍??</h3> <h3>天氣再冷，工作再忙，</h3><h3>為了孩子，我堅持學習，</h3><h3>為這些家長鼓掌??</h3><h3><br></h3><h3>在孩子成長的過程中，如果有了某些負向的情緒，會很自然的以攻擊方式進行表達，而且通常他們并不知道如何疏解這樣的情緒。父母和老師當然不會允許孩子采取攻擊的表現(xiàn)方式表達情緒，如果我們?nèi)狈η榫w疏解的意識，就會造成在批評情緒表達方式時，連帶著也批評孩子不應該擁有某些情緒，讓孩子學習到人似乎是不應該有負向情緒的。于是，孩子一旦出現(xiàn)負向情緒，就會采取壓抑的方式不敢表現(xiàn)出來。表面上看起來似乎已經(jīng)沒有了情緒，但是一旦情緒水位逼近或超過了警戒線，就可能因為無法控制而采用極端的方式表現(xiàn)和緩解情緒，甚至造成不必要的傷害和痛苦。所以學會合理表達情緒也是情商學習的重要基礎。</h3> <h3>如果你也存在著家庭教育問題</h3><h3>你也想學習</h3><h3>你也想改變</h3><h3>但不知道從哪里做起</h3><h3>請你撥打電話??0476-8449955</h3><h3>或者掃描添加下方二維碼</h3><h3>進行咨詢</h3><h3>我們一起</h3><h3>為孩子奠定人生成功的基礎。</h3><h3>我們一起</h3><h3>締造幸福家庭。</h3><h3>??</h3>

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