我要上學(xué)去（五）

山高人為峰

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">時(shí)間是一臺(tái)加速器，總是越轉(zhuǎn) 越快！轉(zhuǎn)眼的工夫，時(shí)間已經(jīng)跑到了8號(hào)--這個(gè)非常吉祥的數(shù)字上。上周班委們開始討論本周的獻(xiàn)花儀式，緣于寶寶們心熱，分工很快就完成了。</h3> <h3>也許是老天為了凸顯我們活動(dòng)的意義，不僅煞有其事地大大調(diào)低氣溫，而且派出了威風(fēng)咧咧的北風(fēng)助陣，更令人意外的是他最寵愛的女兒--白雪公主也下凡助陣了，如此興師動(dòng)眾地造冷，只為襯托本次活動(dòng)的暖！</h3><h3>訂花的石寶寶，臨時(shí)有事去了外地。一大早調(diào)轉(zhuǎn)了方向繞經(jīng)奉賢的平安鎮(zhèn)取花回到了學(xué)校。</h3> <h3>就要到上課時(shí)間了，教室門還沒開。同學(xué)們打賭說，高老師一分鐘以內(nèi)一定會(huì)走過來，話音剛落老師的身影就走進(jìn)了鏡頭。</h3> <h3>高老師是迄今為止唯一面授過我們兩門課程的老師，暑假同學(xué)們又去她家里‘家訪’過，她能叫出好多同學(xué)的名字，因此讓我們倍感親切。那次同學(xué)們輪番下廚的聚會(huì)情景還歷歷在目，如今第二個(gè)學(xué)期的大門卻已經(jīng)緩緩地關(guān)上了……</h3><h3>浦東南校有不少像高老師一樣不為‘五斗米’而來授課的老師，她傳遞給我們的不僅僅是教科書上的知識(shí)，更多的是為我們樹立了不斷追求人生價(jià)值的榜樣！</h3> <h3>每次的活動(dòng)師生們都很開心，每次的表達(dá)同學(xué)們都很誠心。我們不需要所謂的高調(diào)和沽名，我們只想親愛的老師收獲她們應(yīng)該收獲的幸福和成就感。</h3> <h3>時(shí)間：中午十一點(diǎn)半</h3><h3>地點(diǎn)：402的辦公室門口，</h3><h3>當(dāng)張老師從電梯口出來伸手和我們打招呼時(shí)，氣氛馬上熱烈了起來，同學(xué)們笑嘻嘻地跟著老師進(jìn)入402辦公室。絕大多數(shù)同學(xué)都是第一次踏進(jìn)402張老師的辦公室，然而傷感的是，這第一次進(jìn)來竟是為了最后的告別，開大式的師生關(guān)系此刻竟顯得如此殘忍。。。</h3> <h3>夾雜著掌聲和‘抱一抱’的起哄聲，我們向和藹的張老師送出了一個(gè)擁抱，遞獻(xiàn)了鮮花。老師，祝你一帆風(fēng)順！愿我們友誼長存！</h3> <h3>告別張笑瑛老師，回到下午上課的教室224，不出我們的計(jì)劃，正好等到了午餐外賣員的電話。在224的講臺(tái)上，十二份外賣一字排開，腦海里瞬間切入了讀高中時(shí)同學(xué)們在教室里就著咸菜、干菜一起吃飯的艱苦歲月。</h3><h3>略顯悲催的是224教室的桌椅是會(huì)議型的設(shè)計(jì)，桌子椅子是完全分開的，寶寶們只好犧牲形象半蹲站著就餐。吃飯時(shí)寶寶們依舊嘰嘰喳喳、聽到開心段子時(shí)大家依舊嘻嘻哈哈，融洽的吃飯氛圍完全沒有被環(huán)境所影響，開心是因?yàn)榕笥褌兡芫墼谝黄鸪?，而不是在哪里吃或是吃什么?lt;/h3><h3>這不就是純真的友誼應(yīng)該有的樣子嗎？</h3> <h3>今天的班級(jí)工作安排的很滿，吃過飯后，寶寶們又匆匆來到校門口，班長陸春瑜從他的包里拿出了這次懸掛的橫幅。寒冷的北風(fēng)真是盡職盡責(zé)，一次又一次地向我們發(fā)起沖鋒，寶寶們站在塑料凳子上前抖后晃好不容易綁緊了橫幅。天長地久有時(shí)盡師恩綿綿無絕期！懸掛橫幅是對獻(xiàn)花活動(dòng)的助攻，感謝親愛的老師們，感謝讓我們相遇的開放大學(xué)浦東南校！</h3> <h3>攝影之所以成為了班委寶寶們的共同愛好，一來攝影可以帶領(lǐng)大家多一個(gè)視角看事，二來可以非常簡便地記錄一些事情和活動(dòng)。</h3> <h3>離上課還有點(diǎn)時(shí)間，同學(xué)們聚在一起聊些八卦娛樂，談些天馬行空。</h3> <h3>本學(xué)期的《領(lǐng)導(dǎo)力》課程采用的行政一班二班合體的授課模式，所以每次都很熱鬧。胡春麗老師是個(gè)非常會(huì)‘搞事’的老師，她的課堂氛圍毫無疑問是浦東南校最活躍的課堂氛圍之一，我們行政班同學(xué)們非常喜歡。其實(shí)本學(xué)期因?yàn)楦鞣N因素她就沒正兒八經(jīng)給我們面授過幾堂課：第一次面授課同學(xué)們自我介紹直到下課，第二次面授課第一次沒來的同學(xué)自我介紹了半堂課，第三次面授課老師嗓子發(fā)炎講話受到嚴(yán)重干擾，第四堂是公開課比較正常，第五節(jié)課就是今天的復(fù)習(xí)課。真正授課教我們就一節(jié)半課，胡老師她到底給我們上了什么？這怎么就到最后一堂課了？她那幾乎不看課本的課為什么會(huì)深受同學(xué)們喜歡？為什么她的課上同學(xué)們又可以笑的前撲后仰，也可以因?yàn)橛^點(diǎn)爭得面紅耳赤？</h3><h3>胡老師欠了我們好多節(jié)課，我們還想要聽她的課！還要聽她說說為什么豬八戒這么受當(dāng)代女性的喜歡，我們還要聽她講講諸葛孔明為什么不是一個(gè)合格的‘人事干部’……</h3> <h3>胡老師曾經(jīng)打趣道：你看劉備三顧茅廬，選擇的都是災(zāi)害性天氣：又是大冷天，又是暴雪天，又是泥石流，最終打動(dòng)了諸葛亮。坦白說我們沒有刻意選擇今天這個(gè)災(zāi)害性的天氣來感動(dòng)老師，但是那份誠意是相同的?。?！謝謝你胡老師——開大很不一樣的老師?。?！<br></h3><h3></h3> <h3>開大的課程，書本太厚、面授太少，講得慢了時(shí)間不夠，講得快了根本不懂。怎么樣的授課才是適合開大、適合開大行政班的呢？也許胡老師開導(dǎo)式、趣味式、另類思維式的模式是其中的一個(gè)很好選擇。</h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">找來了攝影社團(tuán)的小學(xué)妹幫忙拍攝獻(xiàn)花集體照，拍好以后，發(fā)現(xiàn)了她相機(jī)的閃光燈皮套落在了教室里，趕緊追趕過去。沒幾步就在226旁邊的窗口看到她了?！畬W(xué)長快來快來，大雪里有一對小情侶’她看到了我的同時(shí)趕緊說道。對于有攝影愛好的人來說，這樣的情景是很容易激動(dòng)的--可遇不可求！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">開大也有很多的愛情故事，有些是小情侶，更多的是兩口子，兩口子的在開大的愛情故事不但美好而且常常鼓舞人，讓我們的鏡頭慢慢去發(fā)現(xiàn)。</h3> <h3>　　我們向老師們反復(fù)說著謝謝，老師們也向我們說謝謝。我們謝老師是應(yīng)該的，老師們備課授課很辛苦；老師們謝我們卻是不應(yīng)該，我們只是向你們表達(dá)了本該屬于你們老師的這個(gè)職業(yè)所該有的東西，那是自信、尊重和光榮！</h3><h3> 開大的老師其實(shí)比全日制的老師承受了更多更多，向你們致敬！你們完全應(yīng)該為自己是開大的老師而感到驕傲和自豪！</h3><h3> </h3> <h3>鳴謝：</h3><h3>企業(yè)行政管理高玫老師</h3><h3>行政組織學(xué) 張笑瑛老師</h3><h3>領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā) 胡春麗老師</h3><h3>班委：陸春瑜鞠杰偉  </h3><h3> 宋麗娟石秀芳</h3><h3> 張慧娟徐時(shí)軍</h3><h3>參與今天活動(dòng)的暖寶寶：饒飛劉秋紅周玉蘭李小青嚴(yán)彩英袁曉艷方妹陳紅張迪唐英張佳銘黃佳威陸春燕黃佩玉 </h3><h3>陸麗紅吳俊及一班同學(xué)</h3><h3>特別感謝：行政2班愛心小組對鮮花、橫幅的財(cái)務(wù)支持！?。?lt;/h3><h3>攝影：徐寶寶宋麗娟馬歌</h3><h3><br></h3><h3>王建忠老師，張劍萍老師 12月15日見！</h3>

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我要上學(xué)去（五）

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