<h3>遇見你～重慶，剛好！在最好的時間聆聽最真摯的聲音，接受最貼心的建議，剛好！</h3> <h3>今天天氣不錯，美好的學(xué)習(xí)在美好的周末開始。西南大學(xué)外國語學(xué)院的張老師早早的來到教室，給我們上了一節(jié)動聽的語音課。語音，雖是皮毛，卻至關(guān)重要。正如張老師所認(rèn)為：孔雀開屏羨煞人，羽之不存焉作舞？</h3> <h3>張老師從提高語音和教授語音兩個方面開始了整節(jié)課的教學(xué)。在如何提高語音方面，張老師運用大量的事例，一點點，一滴滴，強(qiáng)調(diào)作為英語老師，應(yīng)該具備最基本的最動聽的語音，了解最基本的規(guī)則，才能帶出一批批優(yōu)秀的學(xué)生。</h3> <h3>在教授語音方面，張老師分析現(xiàn)狀，剖析原因，解析方式，闡釋了自然拼讀的重要性。通過中小學(xué)課堂設(shè)計實例，娓娓道來自然拼讀法在中小學(xué)教學(xué)中的運用，我們有了更深的認(rèn)識。</h3> <h3>不知不覺時間飛快，意猶未盡之時，相見恨晚之時，張老師的課也要結(jié)束了。在結(jié)束的時候，張老師對在坐的我們提出了建議，對我們自身的發(fā)展有重要作用。作為一名合格的老師，不僅要打鐵還需自身硬，還要打鐵還要柔如水！</h3> <h3>如果說上午語音教學(xué)強(qiáng)調(diào)老師的語音教學(xué)是一片樹葉，那下午汪老師帶來的教師專業(yè)發(fā)展則是一棵大樹。汪老師從理念、文化、課程來闡釋華光小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，給我們上了生動的一課。</h3> <h3>汪老師立足自己所在的學(xué)校，從三個方面來闡釋教師專業(yè)發(fā)展，讓我們看到了一所有生機(jī)有活力充滿溫馨的華光小學(xué)。</h3> <h3>如何實施教師的專業(yè)發(fā)展呢？汪老師認(rèn)為有以下途徑：一個起點，一個基礎(chǔ)，一條路徑，一個捷徑。簡簡單單的話語，卻凝聚著汪老師那么多年的經(jīng)驗和心血。汪老師從自己的人生經(jīng)歷談起，每一次和伙伴們的相遇，都是她成長的開始。每一次的磨練，每一次的反思，每一次的破繭成蝶，造就了現(xiàn)在的她。</h3> <h3>汪老師的一番經(jīng)歷，讓我更加深刻的意識到：只有形成自己的教學(xué)風(fēng)格才是最適合自己的，打動學(xué)生的往往是自己每一次的精心準(zhǔn)備，多給孩子點空間。</h3> <h3>人一生，不可能一帆風(fēng)順，也不可能一直挫折，每一次的破繭成蝶，每一次的艱苦磨練，都給我們巨大的勇氣，給我們探索的動力。相信每一次的遇見，都給自己莫大的觸動。在最好的時間遇見你，剛好！</h3>
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