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立足課堂,夯實教研-晉源實中名師示范課及高中英語研討會

李娜

實中美景 活動介紹 <h3><br></h3><h3><b> 我校為進一步提高高中英語教師駕馭課堂能力,營造濃厚的教學研究氛圍,于二零一八年十二月六日下午,在高二七班進行了為期兩節(jié)課的名師示范課-高考題型專題復習之短文改錯及高中英語研討會。主講教師是從教時間長,教學經驗豐富的晉中教研室張鳳琴老師,我校約二十名高中英語教師參與本次活動。</b></h3> 課堂展示 <b>  張老師通過名言名句“The shortest way to do many things is to do one thing at a time”與錯誤單句“A shortest way to do many thing is to do one thing at time”的對比引出本節(jié)課。問題簡單,學生易操作。</b><h3><br></h3> <b>  之后,張老師一一展示十二組正確單句與錯誤單句,鼓勵學生從中歸納錯誤類型。例如Group 12,錯誤句子: Though cold and worn, but his clothes looked clean and of good quality. 正確句子: Because I don' t complain, people think I am satisfied. 通過對比,觀察,學生總結出 though和but不能連用,because和so不能連用。</b><h3><br></h3> <b>  接著,張老師以一篇短文改錯為例,經過解釋重難單詞、獨立完成改錯、核對答案、小組討論、列舉語篇中錯誤類型、展示短文改錯中其他常見錯誤類型等活動,使學生們對短文改錯有了更深刻的認識和理解。</b><h3><br></h3> <h3><b>  最后,張老師鼓勵引導學生將本節(jié)課學到的改錯常見錯誤類型,運用到語篇改寫中,將一篇詞法,句法正確的短文改編成短文改錯。</b></h3> <b>  師生互動,生生互動,精彩紛呈。</b><h3><br></h3> <b>  張老師走下講臺,為個別有困難的學生解答疑惑。</b><h3><br></h3> <b>  聽課老師們,聚精會神,若有所思。</b><h3><br></h3> 評課議課 <h3><b>  聽課評課環(huán)節(jié),張老師結合我校實際情況,提出如下建議。第一,鼓勵我校教師選取妙語短篇中的勵志,有趣小故事,激發(fā)學生學習興趣,開發(fā)學生學習潛力。第二,建議我校教師從教材課文入手,解釋重難單詞及短語,分析句子結構,練習課文挖空及改錯,一方面加深學生對課文的理解,另一方面提高學生應試能力。</b></h3> <h3><b>  對于張老師的建議,我校教師表示感謝和認同并提出了一些問題。其中我校高中英語教研組長趙晉老師提到分層分配任務。對此,張老師認為,分層分配任務鼓勵不同層次的學生都能有所收獲。以學習一篇課文為例,教師可通過“掌握了單詞,短語,句子的同學,可以試著歸納文章主旨大意”這樣的方式分層分配任務。我校高三英語教師楊俊梅老師指出,有些學生單詞都會,可是仍然無法理解句子和文章。張老師認為,應搞清問題所在,學會分析長難句,注重思維品質的培養(yǎng)。</b></h3> 活動總結 <h3><b>  <span style="line-height: 1.8;">此次教研展示課,不僅展示了晉中教研室張鳳琴老師嚴謹認真的教學態(tài)度、先進的教學理念,而且表現(xiàn)出了我校較高的教學研究能力。</span></b><span style="line-height: 1.8;"><b>“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。 每一次的教研活動都是一次收獲,一次成長,在教研活動中,相互學習,相互探討。濃濃的教研氛圍,相信我校教師的教學能力會更上一層樓。</b></span></h3>
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