安遠(yuǎn)縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校“三課一體”小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)陳宏琳 <h3> 為了進(jìn)一步提高我校教師的課堂教學(xué)水平，不斷深化課堂教學(xué)改革，研討小學(xué)英語(yǔ)的高效課堂實(shí)踐。12月6日，安遠(yuǎn)縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了“小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話課教學(xué)” 為主題的“三課一體”小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)。</h3> <h3> 本次活動(dòng)從學(xué)期初陳宏琳老師的專(zhuān)題講座《小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話課教學(xué)探究》開(kāi)始拉開(kāi)序幕，小學(xué)部英語(yǔ)老師以對(duì)話課教研主題為研究方向，各備課組從試課，磨課到展課歷時(shí)三個(gè)月，有序開(kāi)展校本教研活動(dòng)。</h3> <h3> 陳月菊老師執(zhí)教的是PEP四年級(jí)上冊(cè)Unit4 A Let’s talk，她采用游戲?qū)?，引入Dinner’ready的話題，把學(xué)生帶入一個(gè)熟悉而又輕松愉快的英語(yǔ)環(huán)境。教學(xué)中她運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)，以學(xué)生為主體，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，大膽展示，有趣高效。順利完成課堂教學(xué)目標(biāo)。</h3> <h3> 劉秀萍老師為大家?guī)?lái)的課例是PEP六年級(jí)Unit 6 B Let’s talk。她的課堂整體教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊、自然。課堂活動(dòng)有趣多樣，分組競(jìng)爭(zhēng)，游戲環(huán)節(jié)，小組合作，分角色表演等充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。整節(jié)課精彩紛呈、高潮迭起，寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊惺斋@了知識(shí)，體驗(yàn)了成功！</h3> <h3> 兩節(jié)精彩的課堂讓聽(tīng)課者享受了一場(chǎng)震撼人心、回味無(wú)窮的視聽(tīng)盛宴。 </h3> <h3> 課后，老師們各抒己見(jiàn)，大家針對(duì)對(duì)話教學(xué)課，提出了諸多建議。在強(qiáng)調(diào)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力的同時(shí)，也更關(guān)注運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際活動(dòng)。學(xué)生是學(xué)習(xí)和展示的主體，教師的引導(dǎo)和幫助，為他們提供了更多的學(xué)習(xí)和展示機(jī)會(huì)。通過(guò)豐富多彩的多感官游戲，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和培養(yǎng)他們的交際能力，使學(xué)生敢于大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，樂(lè)于秀出自己，達(dá)到學(xué)以致用的目的。</h3> <h3> 這次的“三課一體”教研活動(dòng)為老師們提供了相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，讓大家對(duì)小學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)對(duì)話課教學(xué)有了更透徹的理解。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 教語(yǔ)言的最高境界，就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞語(yǔ)言。小學(xué)英語(yǔ)課堂，就像像一朵含苞待放的花蕾，相信在我們精心的修</span><span style="line-height: 1.8;">剪和共同的培育下，一定會(huì)綻放出最美的花！</span></h3>