<h3>伴隨著2018年的第一場(chǎng)雪，我們的數(shù)學(xué)公開研討課也如期而至。本次活動(dòng)有三年級(jí)王瑞華、王秀霞、四年級(jí)周雪華三位老師為大家展示了三節(jié)不同風(fēng)格的課堂教學(xué)，她們以創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計(jì)從不同角度不同方式展示了自己多年來(lái)積淀下來(lái)的深厚的課堂教學(xué)功底。她們分別通過(guò)自己的課堂引領(lǐng)學(xué)生，形成了學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)，展示了教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)采！</h3> <h3>2018年12月5日上午第一節(jié)課，王瑞華老師給我們帶來(lái)精彩的《長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)》一課，王老師淡定的授課，孩子們?nèi)玢宕猴L(fēng)！</h3> <h3>王瑞華老師繪聲繪色的演講，輕聲細(xì)語(yǔ)的鼓勵(lì)，孩子們學(xué)的輕松愉快！</h3> <h3>孩子們爭(zhēng)先恐后搶著回答問題，又勇敢自信的走上講臺(tái)</h3> <h3>看！我們討論的多激烈！</h3> <h3>2018年12月5日上午第二節(jié)課，王秀霞老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》，王老師這節(jié)課體現(xiàn)了邊講邊練，講練結(jié)合，做到了練有目的，練有重點(diǎn)，練有層次，以及最后開放性的課堂活動(dòng)讓孩子們自己造分?jǐn)?shù)，用折紙折分?jǐn)?shù)，都充分體現(xiàn)出王老師深厚的數(shù)學(xué)功底！</h3> <h3>王老師語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫，她像一位魔法師，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的分?jǐn)?shù)在王老師的魔法棒下變得乖巧懂事！</h3> <h3>瞧，我們多認(rèn)真！</h3> <h3>老師，我折的好吧！</h3> <h3>一節(jié)課，讓我們認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)，一節(jié)課，讓我們與分?jǐn)?shù)建立了深厚的友誼！</h3> <h3>2018年12月6日上午第一節(jié)課，周雪華老師執(zhí)教《商不變的性質(zhì)》，周老師設(shè)計(jì)思路清晰，注重學(xué)生的思維擴(kuò)展訓(xùn)練，讓孩子們獲得了進(jìn)行數(shù)學(xué)探究的切身體驗(yàn)和成功的喜悅！</h3> <h3>周老師這節(jié)課從猜想、探究、假設(shè)、驗(yàn)證幾個(gè)步驟層層推進(jìn)，激發(fā)疑難，循循善誘，娓娓道來(lái)，啟人深思！</h3> <h3>我舉手投足間是不是頗有小老師的范！</h3> <h3>我們也在認(rèn)真記筆記呢！</h3> <h3>課后點(diǎn)評(píng)，我們是專心的！</h3> <h3>她們聽取大家的意見是多么虛心！</h3> <h3>陳校、劉校在繁忙工作中堅(jiān)持親聽親評(píng)，走近教學(xué)，給我們上課聽課的教師巨大的鼓舞！</h3> <h3>研討，我們一直在路上……</h3>
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