<h3> 深圳行的首日,帶著滿滿的收獲入睡。次日的清晨,又帶著滿滿的期待醒來。清爽的晨風拂面,所有人的臉上都洋溢著燦爛的笑容,預示著今天的學習之旅依然會滿載而歸!</h3> <h3> 上午的學習依然是在羅湖區(qū)教育科學研究院。今天為我們掌勺的是全國名師舒老師。舒老師的講座主題是《有限給予 無限成長》。她從名師成長和工作室發(fā)展的策略入手,為我們進行了深入淺出的講解!她的講解風趣幽默接地氣,事例充分有實效,好學好記可操作,讓我們受益匪淺!如果說昨天的跟崗學習是一桌菜品豐盛的接風宴,那么今天上午的講座則是一道解饞扛餓的道地的特色菜!</h3> <h3> 舒老師的講座分為三部分。將其生動的歸納為三個詞:抬頭~挺胸~豐滿。抬頭就是要遵章帶隊,依法帶隊。挺胸強調的是培養(yǎng)工作室成員和學員的方法和策略。豐滿主要是展示工作室的研修成果。</h3><h3> </h3> <h3> 舒老師反復叮囑工作室的主持人,要邁大步,?;仡^,重起步。邁大步要經歷“走路~奔跑~領跑”的過程。?;仡^就是研修過程中的反思。重起步就是反思調整后的再次啟程。</h3> <h3> 第二日的下午,我們到深圳市錦田小學參加“羅湖區(qū)第49期教師發(fā)展論壇”,聆聽了全國特級教師穆老師的講座《小學數(shù)學教學設計的“道”與“技”》,觀摩了羅湖區(qū)部分小學數(shù)學教師的現(xiàn)場研討。</h3> <h3>教師的研討事先沒有任何準備,他們現(xiàn)場討論,與專家面對面的交流。整個環(huán)節(jié)有交流,有碰撞,有分享,有收獲!原汁原味!</h3> <h3>專家麻辣點評,直指當前教育弊端——三濫三缺。即:理論泛濫,課題泛濫,課例泛濫,經驗稀缺,批評稀缺,指導稀缺。</h3> <h3>不貼新標簽,不喊空口號,以課標為依據(jù),以教材為范本,鉆研文本,研究學生,實實在在地教書育人!</h3> <h3> 時間的腳步真快,我們還意猶未盡,它已經跑得無影無蹤。</h3><h3> 走出錦田小學,清氣上升,濁氣下降,頭腦清晰,心情大好!</h3><h3> 明天啊,明天,你快些來吧!</h3>
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