幼兒園工作規(guī)程專(zhuān)題培訓(xùn)聊城一組培訓(xùn)紀(jì)實(shí)5李瑞鳳 <h3>培訓(xùn)第五天，濟(jì)空藍(lán)天幼兒園觀摩活動(dòng)在一小時(shí)的車(chē)程之后開(kāi)始了……</h3> <h3>濟(jì)空藍(lán)天幼兒園初印象，優(yōu)美的環(huán)境，可愛(ài)的孩子，平易近人的園長(zhǎng)……</h3> <h3>首先，濟(jì)空藍(lán)天幼兒園為我們學(xué)員做了早操展示，環(huán)境展示。讓我們?cè)俅我灾庇^的印象來(lái)感受這所省科研示范園的魅力。</h3> <h3>軍歌為背景的早操</h3> <h3>戶(hù)外活動(dòng)</h3> <h3>戶(hù)外活動(dòng)器材</h3> <h3>特有的航空展館??</h3> <h3>孩子體驗(yàn)烹飪??樂(lè)趣的叮當(dāng)小廚</h3> <h3>幼兒手工作品展</h3> <h3>參觀完畢，楊魯云園長(zhǎng)為學(xué)員們做了一場(chǎng)精彩紛呈的報(bào)告，樸實(shí)的言語(yǔ)，實(shí)用的管理技巧讓學(xué)員深受啟發(fā)</h3> <h3>以下內(nèi)容為筆記式記錄：</h3> <h3>建立服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，關(guān)鍵詞的理解——服務(wù)，標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)化。建立標(biāo)準(zhǔn)化步驟：明確服務(wù)對(duì)象；全員參與，制定標(biāo)準(zhǔn)；查弱補(bǔ)缺，完善標(biāo)準(zhǔn)；創(chuàng)新推廣，提高標(biāo)準(zhǔn)。（注：誰(shuí)的工作誰(shuí)制定）確保時(shí)間銜接有序，人員各司其職。以老師的創(chuàng)新命名，老師的好做法作為全員的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。</h3> <h3>打造強(qiáng)有力的管理層：一、識(shí)人用人。二、環(huán)型管理（蹲點(diǎn)、蹲環(huán)節(jié)、深入基層）。三、明確班規(guī)。（團(tuán)結(jié)、自身硬、一視同仁）</h3> <h3>打造有凝聚力的一家人：一、明確同事關(guān)系——類(lèi)婚姻關(guān)系。（明確身份，考慮如何做好工作）二、先結(jié)婚后戀愛(ài)——有你才精彩。（每月半天開(kāi)心日）三、家有家規(guī)——有秩序的生活。</h3> <h3>楊園長(zhǎng)講授的這三部分內(nèi)容：一是建立服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化。二是打造強(qiáng)有力的管理層。三是打造有凝聚力的一家人。每一部分都結(jié)合自己幼兒園的工作實(shí)際為大家進(jìn)行深度剖析，讓在座學(xué)員受益匪淺。</h3> <h3>附學(xué)員學(xué)習(xí)心得</h3> <h3>今天早上7:50座著山東英才學(xué)院的班車(chē)去濟(jì)南藍(lán)天幼兒園進(jìn)行觀摩，上午是園所綜合觀摩，走進(jìn)藍(lán)天，映入眼簾的是“用我們共同的智慧，讓每一名幼兒擁有幸福童年”主題標(biāo)語(yǔ)，以及用五彩顏色描繪的藝術(shù)墻。只見(jiàn)整個(gè)園區(qū)布局科學(xué)、美觀大方、空間充足。整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題突出藍(lán)天特色，每間教室，每條走廊，都被老師精心布置。教師們還巧妙利用空間和環(huán)保材料，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，美化教室環(huán)境，全面擴(kuò)展幼兒想象力、空間構(gòu)建能力，陶冶其情操，培養(yǎng)美感和環(huán)保意識(shí)。下午聽(tīng)了楊魯云園長(zhǎng)的《讓園所擁有最佳秩序》講座，我覺(jué)得非常實(shí)用，她從"管"和"理"兩方面作了闡述，只管不理顯得不盡人意、無(wú)人情味，只理不管，工作無(wú)秩序，會(huì)出現(xiàn)有的工作多人管，有的工作無(wú)人管，易出現(xiàn)安全事故，只有管和理結(jié)合起來(lái)，制度讓老師自己定，反過(guò)來(lái)再用制度管理教師，這樣會(huì)使教師的專(zhuān)業(yè)更精、后勤服務(wù)更到位、工作有保證、人人有事干、事事有人干，園所呈現(xiàn)一種積極向上的狀態(tài)。<br></h3><h3> 桑阿鎮(zhèn)第二中心幼兒園 耿鳳茹<br></h3> <h3>今天在聊城市教育局和山東英才學(xué)院培訓(xùn)中心的安排下，我們有幸參觀了空軍濟(jì)南藍(lán)天幼兒園。這所幼兒園的跑酷運(yùn)動(dòng)讓觀摩者大開(kāi)眼界。體育器械的綜合利用，場(chǎng)地的合理布置與它高利用率都是我們需要學(xué)習(xí)的。下午聆聽(tīng)了楊園長(zhǎng)的《讓園所擁有最佳秩序》講座，很符合觀摩者的需求，楊園長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們一個(gè)團(tuán)隊(duì):即要“管”又要“理”，只“管”不“理”缺乏了人情味兒，只“理”不“管”又缺乏了制度約束。為了讓園所擁有最佳秩序，管理要標(biāo)準(zhǔn)化，要會(huì)識(shí)人用人。 定遠(yuǎn)寨鎮(zhèn)聯(lián)合校 劉景春<br></h3> <h3>今天有幸聆聽(tīng)了來(lái)自一線的著名園長(zhǎng)―楊魯云老師的分享，楊園長(zhǎng)從何為管理講起，結(jié)合濟(jì)空幼兒園的實(shí)際案例，為我們解讀了幼兒園各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的制定和實(shí)施、效果和收獲。使我感觸最深的就是幼兒園標(biāo)準(zhǔn)制定之詳細(xì)，大到一日活動(dòng)流程，小到在何時(shí)、站何位、做何事、如何做，讓每一位老師在每一個(gè)時(shí)間段的工作都有制度可以遵循，尤其是對(duì)于年輕老師，在自我約束的同時(shí)，得到了較快的成長(zhǎng)和進(jìn)步，最大限度的服務(wù)于幼兒。濟(jì)空幼兒園和諧融洽的園所氛圍也深深地感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人，教職工的幸福感和滿(mǎn)足感更有力的推動(dòng)著幼兒園的發(fā)展。<br></h3><h3> 臨清京華中學(xué)附屬幼兒園 徐曉冬</h3> <h3>今天我們來(lái)到濟(jì)空藍(lán)天幼兒園，首先是園所綜合環(huán)境觀摩和園所文化解讀。還有園所特色“酷跑”運(yùn)動(dòng)。在“酷跑”運(yùn)動(dòng)整個(gè)過(guò)程中小朋友的動(dòng)作飛快而又嫻熟，雖然每個(gè)人十分興奮，但是跑步的秩序卻井井有條。，體現(xiàn)了軍隊(duì)幼兒園的軍事化管理。下午聽(tīng)了楊園長(zhǎng)的《讓園所擁有最佳秩序》讓我茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。從幼兒園的日常管理，細(xì)致到每一件小事，明確崗位職責(zé)，解決了同事之間的矛盾提高了感情。讓我認(rèn)識(shí)到了怎樣養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，做有秩序的工作。在最后楊園長(zhǎng)給我們觀看了空軍濟(jì)南藍(lán)天幼兒園的專(zhuān)題片，使我們對(duì)幼兒教育工作有了更深入的了解。 冠縣甘官屯鄉(xiāng)中心幼兒園 李靜<br></h3> <h3>之前受狹隘的管理觀念束縛，以為只有在企業(yè)才可以運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化，今天聽(tīng)了楊魯云園長(zhǎng)的講座才意識(shí)到，原來(lái)標(biāo)準(zhǔn)化可以無(wú)處不在，在幼兒園進(jìn)行服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化，可以使整個(gè)園所更具生命力，可以使<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教師專(zhuān)業(yè)更精，促進(jìn)幼兒發(fā)展?？梢宰尯笄诜?wù)到位，保證工作質(zhì)量?？梢允菇搪毠ゐB(yǎng)成良好工作習(xí)慣。鑒于諸多好處，回到園里，我們也要探索一條適合我園的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化之路。</span></h3><h3><font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> 臨清大辛莊辦事處中心幼兒園 李瑞鳳</span></font></h3> <h3>今天參加了濟(jì)南藍(lán)天空軍幼兒園，這所幼兒園有著濃濃的文化氣息，處處彰顯著以幼兒為主體，重視幼兒的自主學(xué)習(xí)，均衡發(fā)展，值得我們學(xué)習(xí)的地方很多，園所精神文化建設(shè)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力，從特色課程到日常課程，楊園長(zhǎng)今天無(wú)私的分享了管理幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，尤其是在幼兒園秩序管理方面，明確崗位職責(zé)，知道什么崗位在什么時(shí)間干什么事，提高幼兒園教職工的服務(wù)意識(shí)才能真正意義上的辦好幼兒園。 梁堂鎮(zhèn)中心幼兒園湯秀盈<br></h3> <h3>今天有幸參觀了濟(jì)空藍(lán)天幼兒園，這所園有著悠久的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。上午的參觀讓我感受到了它不愧是一所軍隊(duì)幼兒園，孩子們的跑酷活動(dòng)既強(qiáng)健了體魄，又鍛煉了孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志。下午聆聽(tīng)了楊園長(zhǎng)的報(bào)告，報(bào)告從幼兒園的日常管理說(shuō)起，科學(xué)管理，細(xì)致管理，從而使?jié)沼變簣@成長(zhǎng)為一所省內(nèi)有名的示范園。報(bào)告最后的視頻短片讓我感受到了他們的團(tuán)結(jié)，他們的融洽，他們做為一名幼師人的幸福。在今后的工作中我要把濟(jì)空的管理經(jīng)驗(yàn)和人文理念借鑒和推廣！<br></h3><h3> 臨清洼里幼兒園 王建峰</h3> <h3>聆聽(tīng)了楊魯云園長(zhǎng)的《讓園所擁有最佳秩序》感覺(jué)太實(shí)用了。楊園長(zhǎng)的管理科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有一個(gè)孩子得不到關(guān)注，沒(méi)有一個(gè)老師不在成長(zhǎng)，沒(méi)有一個(gè)管理人員不在進(jìn)步。一套好的機(jī)制真的可以帶動(dòng)一大片。楊園長(zhǎng)從“人管人”到制度管人，用標(biāo)準(zhǔn)管人，解決了領(lǐng)導(dǎo)與員工、員工與員工之間的矛盾。楊園長(zhǎng)實(shí)行誰(shuí)的工作誰(shuí)來(lái)制定制度，讓領(lǐng)導(dǎo)到各崗位蹲點(diǎn)，推廣教工好的經(jīng)驗(yàn)，把家長(zhǎng)囑咐的事情記在小本子上等等這些措施，都能使員工積極認(rèn)真地做好自己的工作。有了這樣的工作機(jī)制，濟(jì)空藍(lán)天幼兒園的保教水平怎能不讓人仰慕呢？！ 臨清市第三幼兒園 沈秀云<br></h3>