<h3> 冬日的暖陽，給大地披上了一件金色的衣裳，一切寧靜而美好；冬日的校園，香樟樹下人影綽綽跳動著一串可愛的音符；冬日的英語課堂，靈動而輕松，課堂上孩子們似一個個小精靈,活潑又可愛。</h3> <h3> 毛順芬老師教授的是湘少版三年級課程第十一單元I like the bird. 她創(chuàng)設了去動物園的情景，并用播放動物聲音，描述動物特征，猜謎語等多種方式帶領孩子們學習動物單詞。</h3> <h3> 在操練單詞和句子的環(huán)節(jié)，毛老師通過視頻和TPR的教學方式激發(fā)學生的興趣，調動學生的學習積極性。孩子們運用到了一二年級所學形容詞來描述動物的特征。你看，a funny monkey和a happy lion是不是很有趣呢？</h3> <h3> 最后，孩子們以和小動物交朋友的方式進行了小組活動。他們討論熱烈，準備充分，最后的精彩展示將課堂推向了高潮！</h3> <h3> 周甜老師的上課內容為湘少版四年級</h3><h3>上冊She wears a white and black sweater.</h3><h3>Miss Zhou精心準備了多種多樣的教具，讓同學們充分運用自己的所學內容，包括服飾及顏色單詞，用“She wears.....”或“He wears......”等重點句型來描述其他同學的穿著，培養(yǎng)學生的英語口語表達能力。</h3> <h3> 課堂上老師通過游戲、實物展示、微課等方式，給學生創(chuàng)設真實的情境，認知新單</h3><h3>詞sweater, dancer, her。在文本示范環(huán)節(jié)，老師整合了前面所學的教材內容，與學生進行了生動、自然、有效的互動，為后面的表演起到了很好的示范作用。</h3> <h3> 小組合作時，同學們在組長的帶領下，積極參與，集思廣益，分角色來表演文本故事，都想展示出自己最優(yōu)秀的一面。</h3> <h3> 小組上臺展示時，大家你說我演，你唱我跳，還自創(chuàng)了精彩的片段，惹得在場的聽課老師和學生哈哈大笑。整堂課氣氛輕松愉悅，孩子們都收獲滿滿。</h3> <h3> 準備課的過程雖然艱辛，但是不經(jīng)歷風雨怎見彩虹呢？兩位老師均表示在以后的教學中，她們將會認真研讀教材，精心備課，虛心學習。</h3><h3> If you want to go fast, go alone. If you want to go far, go together. 英語組全體老師將會繼續(xù)團結合作，相互學習，為打造我校的英語特色而不斷努力。</h3> <h3> </h3>
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