乘東風，共精進

Simba

<h3>本學期集團為每位老師配發(fā)《深度認知271教育》小冊子，初二年級通過集體學習、備課組學習、個人自學等多種方式進行學習，11月29日下午，趙豐平總校長為全體教師解讀了小冊子和“七論”，每位老師對于271教育的理論體系、哲學體系、課程體系、課堂體系、管理體系的認知更加深入。</h3> <h3>12月4日下午，初二年級《深度認知271教育》教師深度分享交流會在五樓連廊會議室舉行，王朋老師作為主持人首先與大家分享自己的收獲。</h3> <h3>語文組林虎老師以《深度認知，用心踐行》為題，與各位老師分享自己的兩點收獲和自我剖析的問題，并制定了自己的規(guī)劃，王曉娟老師進行點評。</h3> <h3>數(shù)學組曾帥帥老師以母親和老師兩個角色分別對自己的收獲進行分享，公平的對待每一個孩子，給每個孩子機會，陪伴孩子們的成長。</h3> <h3>英語組陳寵老師結(jié)合趙豐平總校長的教育生態(tài)論，分享了自己的理解，教育就要因材施教，讓高大喬木向天而生，讓中檔喬木依偎而長，即使是小草和苔蘚也要充分關(guān)注，構(gòu)筑教育的森林。</h3> <h3>王洪剛老師點評。</h3> <h3>李玉嬌老師分享交流。</h3> <h3>李老師的分享主題是《教育在路上》，以年輕老師的視角談了自己對于小冊子的學習收獲和自我剖析。</h3> <h3>王琛琛老師總結(jié)點評。</h3> <h3>楊菁媛老師結(jié)合所教班級的孩子談了自己對于“松樹柳樹論”的理解，正視孩子的差異，激發(fā)孩子主動成長的善念，成長為最好的自己。</h3> <h3>董芳老師以《西游記》師徒五人的團隊入手，分享了自己對于小冊子的收獲。</h3> <h3>劉子璇老師點評。</h3> <h3>張主任為六位老師頒發(fā)獎品。</h3> <h3>　　張新波主任最后作總結(jié)提升，張主任與各位老師分享了首席導師會上董校長為大家講述的《彩虹色的花》的故事，彩虹色的花無私的把自己每一片花瓣分享給每個需要的伙伴，最終自己收獲的也是豐碩的果實和美麗的彩虹，與各位老師共同探討了我們應該怎樣去傳承我們的思想，怎樣去引領(lǐng)孩子的成長，怎樣讓每一個孩子都能成就自己，成長為最好的自己。</h3><h3>  張主任呼吁每位老師都要乘著趙校長培訓的東風，真正的反思自己，深入認知271教育哲學，持續(xù)精進在課程、課堂和管理，用準確的自我認知，合理的自我規(guī)劃，科學的工作方法，深入學習內(nèi)化271教育這一整套的完整體系，燃起我們學習的火焰，營造出濃濃的學習研究文化氛圍。</h3><h3> 本次交流會六位老師與大家共同分享了他們的學習收獲，每位老師也要在教學中真正關(guān)注到每個孩子，堅信沒有學不好的孩子，每個孩子都是不一樣的，我們要不設(shè)條件的敬畏每個孩子不同的存在和各種差異，相信每個孩子都能基于自己的基礎(chǔ)，通過自己的努力長成最好的原本的那個自己。</h3>