<h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>一、主題產(chǎn)生：
孩子和動物之間，似乎有著天然的聯(lián)系。從很小的時候起，孩子就喜歡各種動物，每次看到什么動物，都令他們驚奇不已。一年四季孩子們對天上飛的動物、地上走的動物、水里游的動物都非常感興趣，常常圍在一起說著……千變?nèi)f化的動物世界總是能夠引起孩子的注意，孩子們總是充滿了對不同種類的動物的好奇心與探索的興趣。
這一主題活動的開展，將是在不同課程領域中看到不一樣的動物世界。因此我們決定以動物為題材展開主題活動，從幼兒喜愛的動物開始，通過故事、兒歌、游戲、實地尋找與觀察等各種不同的活動內(nèi)容，來發(fā)展幼兒對動物的探索愿望，進而引導他們用豐富多彩的方式了解和獲得有關動物的更多的信息，并在活動中幫助幼兒增強學習的感受力。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>二、主題活動開展
1.美術(shù)活動中的孩子們興趣高漲，想象力豐富，動手能力也是極強?？纯粗邪税嗟膶氊悅兪窃趺醋龅陌?
美術(shù)活動《花花奶?！罚?你瞧，我們都想畫出最可愛、最萌的小奶牛。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>一起看看我們的成品吧！</h3> <h3></h3><h3>美術(shù)活動《可愛的小動物》：
這次我們要來創(chuàng)作海里面的生物，你猜猜看我們做的是什么？<br></h3><h3></h3> <h3>你猜對了嗎？我們的章魚是不是很有創(chuàng)意呢！下面是我們的集體照。<br></h3> <h3>美術(shù)活動《為獅子設計發(fā)型》：
創(chuàng)作了可愛的、萌萌的小動物，接下來就是可怕的大獅子了！不過，我們這次又把它做的萌萌噠。<br></h3> <h3>為獅子做發(fā)型首先要給它畫出可愛的五官，然后就可以開始設計發(fā)型啦！<br></h3> <h3>當當當，做好啦！猜猜我們是誰??？<br></h3> <h3>2.充滿動物元素的通向數(shù)學活動，孩子們也是非常喜愛的！
這是我們的通向數(shù)學《貪吃的小魚》，看看哪種形狀的小魚應該吃哪種形狀的餅干呢？<br></h3> <h3>3.音樂活動中的我們是這樣的，聽，我們唱的好聽嗎？<br></h3> <h3>4.就連戶外活動我們也可以學小兔子跳，一邊玩一邊扮演角色，真開心呢！<br></h3> <h3>5.看，我們是主題墻的小小設計者，老師教我們做的葉子好看嗎？還有我們要把小牛搬上主題墻哦！<br></h3> <h3>6.主題中的區(qū)域活動，我們是這樣玩的。<br></h3> <h3>三、主題墻呈現(xiàn)</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3>四、主題活動反思
“瘋狂動物城”是我們班的自創(chuàng)生成主題。為了和現(xiàn)有動物主題的內(nèi)容區(qū)分，本班老師特地找了不同于教材的課程化活動內(nèi)容，課程活動包含五大領域。在本主題開始之前我們就請孩子在家和爸爸媽媽一起了解不同的動物以及他們的特征以此來作為開展主題活動前經(jīng)驗。在主題之下，我們利用課后、餐前等零碎的時間讓幼兒來介紹自己喜歡的或者是熟悉的小動物，通過講故事的方式讓孩子把動物的名稱、特征、生活習性等方面介紹出來，在經(jīng)常開展這樣的游戲之后，班級里孩子們小動物的知識量在不斷增加，后期，我們還在班級里玩“你說我猜”的游戲，請一個小朋友說出小動物的特征，其他小朋友根據(jù)特征猜動物。經(jīng)過一系列的游戲，我們班孩子會抓動物的主要特征了，對動物也是越來越熟悉，同時也鍛煉了孩子的語言能力和傾聽的能力。通過這些小游戲，我發(fā)現(xiàn)其實孩子的學習不一定是在死板的課堂，生活中無處不學習，零碎的時間利用起來，讓孩子們在玩中學，這才是老師需要一直秉持的理念。<br></h3><h3></h3><h3></h3>
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