<h3> 近日，蘭州市19中教育集團(tuán)下溝校區(qū)8年級(jí)11班利用英語教學(xué) Unit 8 “how do you make a banana milk shake”的機(jī)會(huì)，英語課王莉老師在教學(xué)生英語的同時(shí)，讓學(xué)生根據(jù)課本中學(xué)到的奶昔制作流程，在家親自動(dòng)手為父母做一份奶昔或其他食物。<br> 雖是家庭作業(yè)，但活動(dòng)現(xiàn)場卻異?；鸨⒆觽兠Φ牟灰鄻泛?，不多一會(huì)兒，就收到了孩子們微信群里的反饋。孩子們做成了各種自制的美食，造型可愛的蛋炒飯、美味的奶昔、可口的面條等等，可謂是“五花八門美食品，百花齊放盡飄香”。<br></h3> <h3> 所有的這些美食均出自孩子們靈巧的雙手，王老師還要求用英語表述制作過程。美食做好后，和家人一起分享。當(dāng)父母品嘗到孩子們做的美食時(shí)，那份來自內(nèi)心的甜蜜溢于言表，深深地激發(fā)了孩子們濃厚的感恩之情。</h3> <h3> 創(chuàng)意美食，感恩常在?；顒?dòng)不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)實(shí)踐英語的興趣，提高了綜合實(shí)踐能力，而且也充分感受了愛與感恩同在，同時(shí)也營造出積極向上的校園文化氛圍。</h3>
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