<h3> 兩天半的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝，在過去的兩年里我們已經(jīng)參加了五、六場的超腦麥斯創(chuàng)意思維數(shù)學(xué)的師資培訓(xùn)了，懷著一顆好奇之心——“這次培訓(xùn)會(huì)有什么不同？”我們早早來到培訓(xùn)場地。</h3> <h3>第一天培訓(xùn)就讓我感受到了不同——學(xué)具箱的設(shè)計(jì)別具匠心，讓不同類型的學(xué)具收放更加方便????而且小巧的造型特別有童趣??</h3> <h3>第一個(gè)為大家講座的是超腦麥斯創(chuàng)意思維數(shù)學(xué)課程師培總監(jiān)王圣昌老師，他講座的主題是《含金量高的數(shù)學(xué)拓展課程》。王老師結(jié)合北京地區(qū)使用的教材和課改方向，介紹了麥斯學(xué)具與數(shù)學(xué)拓展課如何相結(jié)合，才能發(fā)揮其巨大作用……</h3> <h3>正方體展開圖——《骰子密碼》</h3> <h3>密鋪——《奇妙的圖形》</h3> <h3>從密鋪拓展到鑲嵌圖形</h3> <h3>軸對稱圖形——《理想國的果實(shí)》</h3> <h3>迫不及待自己也拼擺了一個(gè)“軸對稱圖形”</h3> <h3>利用麥斯學(xué)具還可以做很多很多思維拓展訓(xùn)練……</h3> <h3>真的讓我大吃一驚：麥斯學(xué)具，只要你創(chuàng)造性的使用它，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它強(qiáng)大的功能??</h3> <h3>之后，我們在超腦麥斯講師洪雪芬老師、翁凱彥老師的帶領(lǐng)下親身體驗(yàn)“超腦麥斯”的魅力……</h3> <h3>這使我聯(lián)想到了“方陣問題”——哈哈，我也找到靈感了??????</h3> <h3>這又是什么？——觀察物體</h3> <h3>終于成功了?</h3> <h3>集體的力量大??</h3> <h3>學(xué)中玩????</h3> <h3>這又是什么數(shù)學(xué)知識呢？（周長變了嗎？）</h3> <h3>撲克牌中也藏著秘密呦??</h3> <h3>兩天半的培訓(xùn)雖已結(jié)束，感覺“超腦麥斯”就在身邊，創(chuàng)造的火花不只點(diǎn)燃了學(xué)生，我想老師們創(chuàng)造的火花從此也被點(diǎn)燃了……</h3>
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