<h3> 王嘉豪</h3><h3> 她跑得不錯，起跑沖刺時昂著頭急奔，排到了第一，之后便開始勻速跑，她的雙臂一前一后的擺動著，步幅均稱，頻率緊湊，蹬動有力，腰肢放松，抬起頭，身體向前傾。馬上到了最后的沖刺了，她雙臂越擺越快，雙腿也越邁越大，兩條腿形成的夾角都快接近了180°，身體向前傾得十分厲害，像要倒下似的，沖到終點線前，她雙手一展，頭一抬，胸一挺，撞過了終點。</h3><h3> 張紫茹</h3><h3> 他輕輕打開房門，將頭探出左右看去，確保在客廳沒人。走出臥室，他躬著背，手背在背上，腳尖小心翼翼踮起，躡手躡腳的走到充電處，剛拿起手機就聽到“你在干什么”，一聲大喝，嚇得他立即將手機放下，舉起雙手，眼睛不停的轉(zhuǎn)，來回看，接著用手握著鼻子，支支吾吾的說“我……我不……干什么？“不干什么？你在干什么？”一個魁梧的身體走到他面前，“現(xiàn)在是午休時間，去睡覺！”他乞撅著小嘴，將手往腰上一插，仿佛與“你”“一戰(zhàn)到底”的樣子，與他的父親對視。無奈氣勢不足，敗下陣來，只能回到臥室，乖乖的聽從父親的命令。</h3><h3><br></h3><h3> 心聲:我冷</h3><h3> 程璟</h3><h3> 今天已經(jīng)是小雪啦，在這個寒冷交集的日子里，我們班的張旭東同學(xué)穿得仍是"非主流"啊。</h3><h3> 他穿了一條露腳腕兒的褲子，晚上上自習時，他兩只手要不伸到口袋里，要不縮在衣服袖子里，脖子也縮在了衣服的領(lǐng)子里。腿凍得直崩崩的 ，走起路來腿是直的，嘴里牙關(guān)緊閉，牙齒不時地"咯_咯_咯"地發(fā)出聲響，好像是一個個跳動的音符被打亂了位置發(fā)出的"魔音"。嘴里還不時嘟囔著:"冷啊......真冷??！"聲音細小而又低沉，按我們的話來說:你在喊魂兒?。∷酵饷鏁r，兩只手交叉放在胸前?？磥?，他也不是鐵打得鋼鑄的，他也知道冷呀!風起時，他不自覺的將衣服拉緊，將自己裹的嚴嚴實實。</h3><h3> 我很無語，他是一個過著冬天的夏天boy?？晌疫€是想奉勸"張老師"一句:"現(xiàn)在是冬天??！"</h3><h3><br></h3><h3> 那個男孩 </h3><h3> 邵佳鈺 </h3><h3> 他，似乎想做些什么，看著他那躍躍欲試的樣子，真搞不懂他在干嘛。只見他立正站好，雙手撐在桌子上，那兩條大長腿同時向上飛起，似乎想來個體操動作，可惜動作不夠熟練，所以他不斷地在一次次嘗試。不幸，剛愉樂后的韋麗天同學(xué)朝著他的方向飛奔過來，還沒有摸清狀況就被他的大長腿踹飛了，只見韋麗天坐在地上眉頭緊擰地忍著疼痛，過了幾秒后，還是忍不住發(fā)出了“啊啊”的聲音。在一旁的同學(xué)以及他卻在哈哈大笑，我看著韋麗天“啊啊”地叫著，而他在嘲笑著韋麗天，笑得合不攏嘴，那樣的場景簡直讓我不忍直視，我默默地走開了...</h3><h3> </h3><h3> 我的兄弟</h3><h3> 張嘉林</h3><h3> 上上周，下午三點，一排女生站在操場跑道上，其中有一位是我的好兄弟。他正嚴陣以待，只聽一聲“預(yù)備”令下，他的右腿向前一抬一側(cè)身子，頭微微往下一低，眼睛向前看去，雙手已經(jīng)開始不停的抖動，身體不斷地向前傾。老師接著一聲“跑”，令下，他的右腿彎到了極點，向前奮力一蹬，左腿伸直向前跨去，一步一步向前飛快地跑去。但是由于他的膝蓋先天不能彎曲，奔跑時腿成弓字形像青蛙一樣，一蹦一跳的向前。從他那毫無規(guī)律擺動的手臂可以看出他完全是業(yè)余的。但是從他那被眉毛拱在一處的眼神中，我們發(fā)現(xiàn)他拼盡全力滿頭大汗，喘氣吁吁，但是由于她身體的原因，只能排到最后。即使他步距如一仍然不行，真是替他惋惜。他就是我的好兄弟――牛夢嬌。</h3><h3> 許向珍</h3><h3> “嘣”的一聲，震驚全班。這巨大響聲出自他之腳。 </h3><h3> 是受什么刺激了？我們滿臉驚詫，動作慢鏡頭開始播放。只見他激動地從座位上蹦了出來，先不自覺的將手抬起來，儲蓄力量再用力的往下一甩，同時他一腳往地上一蹉，接著又自然的抬起來至九十度后又使出渾身解數(shù)往下一踏，這動作既像舞臺上杰克遜的舞步，又像現(xiàn)在街舞的步伐，這一踏之下，四周灰塵全起，飄蕩在全班之中。別人都被驚呆了，可他卻眼睛眉毛往上調(diào)成弧形，大嘴張著笑，露出了一口潔白的牙齒正為他的杰作得意呢！</h3><h3> 賀藝星</h3><h3> 她先正衣冠，雙腿合并，身體微傾。張展宣紙，手推鎮(zhèn)尺于宣紙兩端。從筆袋中，拿一筆放于筆架上。將墨盤酌上墨汁，在顏料盤斜壁上擠出顏料，把毛筆于筆洗中沾濕，身體直立，左手持顏料盤斜傾，右手持毛筆在盤壁上一拖一拉，使其均勻為止。完畢，她右手扣左手放于小腹前，昂首挺胸吟誦《大學(xué)》。畢，她左手跨于背后，右手垂直持筆，身體斜傾，舒張肩臂，筆舞紙面，快速，有力，有實有虛，一道而下。外部勾勒，用其大毫酌顏料，側(cè)刮于筆上，進行片染。只見她手持筆斜于紙30度，一按一提，精準回收，進行片染，再輕點空隙，將其平整。之后，清勾淡點，一筆不失力量精度，橫斜毛筆進行側(cè)刮，以托其外景。至最后，用其小毫染墨汁于側(cè)方，飄逸而不失莊重。風如同隨筆流過，落款流利、大方。之后，張開印泥，將印輕按于印泥上方，于垂直方向按在署名下方。作畫畢！</h3><h3><br></h3><h3> 那個經(jīng)典動作</h3><h3> 牛夢嬌</h3><h3> 那個周四的晚上，教室里很安靜，只有同學(xué)們沙沙的寫字聲?！班赅赅辍薄袄蠋煟乙蠋?。這很突兀的聲音打破了原本安靜的氛圍。這時，同學(xué)們不約而同地看向了剛才的發(fā)聲體——張嘉林同學(xué)。只見他一只手攥著一團紙，另一只手扶了扶眼鏡，又撓了撓后腦勺，無處安放。他在原地站了許久，一聲“去吧”好似為他插上了翅膀，“嗖”地飛了出去。</h3><h3> 過了一會兒，“報告！”“進！”我看向門外，只見他一手捏著門把手，將門推開約45°角時，頭往前伸著，眉毛上挑，嘴角微微上揚，露出八顆牙齒，看清教室的情形后，長舒了一口氣，才走了進來。然后徑直走向他的座位，走了一半路程后，他猛地回頭，一邊“哎呀呀”地叫喚著，一邊往回走——去關(guān)門了。這動作可是承包了不少同學(xué)的笑點呢！</h3><h3> 從那以后，眉毛上挑，嘴角上揚這兩個動作便成了他的標簽，他也順理成章地成了班上的開心果之一。確實，張嘉林同學(xué)本身就是個笑點收割機，現(xiàn)已俘獲無數(shù)同胞的笑臉。</h3><h3> 王燁</h3><h3> 她站在塑膠跑道上，微風吹拂著她的發(fā)梢，臉上洋溢著自信的笑容，“預(yù)備～”她蹲下身子，兩手撐于跑道，目光銳利，時刻做好了沖刺的準備?！班亍?，她右腳往后一蹬，身體像拉滿了弓弦上的箭一樣沖了出去，調(diào)整呼吸，調(diào)快節(jié)奏，腳下像生了風一樣，迅速超越前方的每一位選手，腳下的頻率越跑越快，呼吸也越來越急促，終于“10米，5米，2米…”她沖過了終點線，剛跑完便因體力不支坐到了地上，嘴唇蒼白大口大口的呼吸著空氣，好是解脫了一般。</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3> 英語老師</h3><h3> 張羽潔</h3><h3> 英語老師個子不高，但她寫的英文卻很整齊，一目了然。不過這樣的板書，需花費老師很長時間。</h3><h3> 老師寫板書時，總會往高處寫，因為知識點有點多，所以要盡量往高寫。但由于個子較矮，老師在寫板書時，往往很吃力。首先老師用左手按住黑板，找到一個支撐點，再踮起腳尖，用力向上，直到不能再高為止，而右手拿著粉筆，吃力地書寫 。但老師仍然寫得很漂亮，很工整。仔細觀察，老師的腿在抖動，顯然她并不輕松。</h3><h3> 老師在講公開課時，手總會在空中隨意的翻折倆下，或者兩只手握拳 ，手心在不停的摩擦。腿也會不自覺地抖動幾下，這或許是老師緊張的表現(xiàn)。在點大屏幕時 ，老師的手甚至像不聽使喚的人，不斷的抖動，另一只手在另一側(cè)握緊拳頭，或拉著衣角來回搓。</h3><h3> 老師的每一個動作，雖然不能牢牢記住，但老師的經(jīng)典動作，在腦海中，是揮之不去的。</h3><h3> 邵鈺歡</h3><h3> 奶奶拿出一塊鮮紅的布料站在桌前，雙手拉住布料一邊的兩個角，向上一甩，布料的另一端就飄在空中，這時奶奶在再迅速下拉，一整塊布料就完整的放在桌子上，沒有一點褶皺，這動作奶奶已經(jīng)做了不下百遍。 接著拿出一小塊肥皂畫出馬甲的輪廓，四根手指分別緊握剪刀的柄部，微微張開沿著線條流暢的滑過，毫不猶豫，毫不停留。 </h3><h3> 剪好了，奶奶坐在縫紉機前，一雙老花鏡松松垮垮的架在鼻子上，右手握著線在針眼的右端，左手放在針眼的左端，右手不斷向前，左手隨著右手也不斷的摸索，三兩下就穿了進去。將剪好的紅布料放在縫紉機桌上，雙腳放在踏板上，左手先托著布料的左端，右手轉(zhuǎn)一下輪盤，隨后再托著布料的右端，雙手將布料向向前移，“噠～噠～噠”右手時不時空出來轉(zhuǎn)一下輪盤。</h3><h3> 陽光的余暉照在奶奶嬌小的身軀上，那早已滿是皺紋的手不停的擺動，一雙老花鏡松松垮垮的架在鼻子上，永遠刻畫在我的腦海。</h3><h3> 她</h3><h3> 楊夢瑤</h3><h3> 她的衛(wèi)生區(qū)位于幾棵樹下，最近老是一陣陣風吹過，樹葉隨風飄揚，落在了地上一層又一層。她雙手拿著掃帚，彎著腰，目不轉(zhuǎn)睛的盯著樹葉，邊走邊掃，掃帚在她手中不停的快速擺動，像裝了馬達?；蛟S是累了，她站起來捶捶腰，卻正好看到組員慢騰騰的動作，于是訓(xùn)斥組員快點掃。即使臉凍得通紅，卻一刻也不停歇。就這樣反復(fù)的掃，掃成一堆后，左手拿著簸箕，右手拿著掃帚，將垃圾用掃帚掃進簸箕里，再倒進垃圾桶。不一會兒，衛(wèi)生區(qū)就被打掃干凈了。</h3><h3><br></h3>
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