集體備課同課同構(gòu) 語(yǔ)文高效課堂探索中前進(jìn)

丹

<h3> 為了進(jìn)一步深入推進(jìn)“三雙”教研戰(zhàn)略，落實(shí)“大聽(tīng)課、大評(píng)課、大提效”活動(dòng)，第四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文組從11月26開(kāi)始，舉行了為期五天的"同課同構(gòu)＂10人同授一節(jié)課，高效課堂講課、聽(tīng)課、研課活動(dòng)。七年級(jí)語(yǔ)文組10名教師全員、全程參與活動(dòng)。</h3> <h3>　　提前一周進(jìn)行安排，雖然本周活動(dòng)較多，參加講課人數(shù)多，調(diào)課較為困難，每位教師克服一切困難提前調(diào)課，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。</h3> <h3>　　主備課人提供教學(xué)設(shè)想，對(duì)課程進(jìn)行初步備課。集體教研，集思廣益，所有人的智慧匯聚成最優(yōu)化的課堂教學(xué)模式。</h3> <h3>　　課堂上授課教師嚴(yán)格按照優(yōu)化教學(xué)模式進(jìn)行授課，集體的智慧在課堂教學(xué)中閃閃發(fā)光。同時(shí)，每位教師各展自身良好的教學(xué)個(gè)性和鮮明的教學(xué)特色。十節(jié)課在優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)和每位教師精彩的演繹下，使得“同課同構(gòu)”教學(xué)課堂異彩紛呈。</h3> <h3>　　<font color="#ed2308">高榜仙老師的課堂激情四射，激烈的小組競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)著學(xué)生的求知欲。</font></h3> <h3>　　<font color="#ed2308">?？》謇蠋熡哪L(fēng)趣，滲透著深厚的文學(xué)功底。</font></h3> <h3>　　<font color="#ed2308">江浩老師由淺入深，展示了扎實(shí)的基本功。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">　　石建國(guó)老師沉穩(wěn)嚴(yán)謹(jǐn)，循序漸進(jìn)。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">　　江月平老師嚴(yán)肅認(rèn)真講解清晰。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">　　劉麗霞老師娓娓道來(lái)，課堂氣氛融洽。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">　　王真年老師板書(shū)規(guī)范，基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)到位。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">　　樊林華老師精美的課件點(diǎn)亮課堂。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">　　郭高波老師聲情并茂，和藹可親。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">　　張丹丹老師深情地誦讀，深深的吸引著學(xué)生們。</font></h3> <h3>　　一張張精美的幻燈片，一本本書(shū)寫(xiě)工整的筆記，一堂堂生動(dòng)的小組活動(dòng)，一聲聲激情的誦讀……都展現(xiàn)了集體備課的智慧和高效課堂的魅力。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　從最初的構(gòu)想，到最后框架的確定，從每個(gè)教師個(gè)性化的設(shè)計(jì)到凝聚著全體教師智慧結(jié)晶的最終方案，這期間沒(méi)有旁觀者，每一位教師都積極參與其中，通過(guò)備課、議課、聽(tīng)課、研課，每位教師的教學(xué)理念、教學(xué)行為都發(fā)生了巨大的變化，科學(xué)的改進(jìn)了教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)了課堂最大限度的高效。</h3> <h3>　　金無(wú)赤足，“集體備課，同課同構(gòu)”教研活動(dòng)還存在一些值得反思的問(wèn)題：1.集體備課不能流于形式；2.教學(xué)活動(dòng)過(guò)后要重視課后反思；3.要克服私利主義等。我們要在今后教研活動(dòng)中，逐漸以各種措施彌補(bǔ)其中的問(wèn)題，讓這一教研活動(dòng)在教學(xué)中更好的指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>　　集體備課，同課同構(gòu)；求同存異，百花齊放。用每位教師的熱情、智慧、能力共同構(gòu)建出精彩的“高效課堂”！</b></font></h3>