交流分享促成長，用心育人鑄未來——廉江市名班主任王海清工作室“分享?成長”研討交流會(huì)

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<h3>　　為了切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)班主任的責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，發(fā)揮先進(jìn)和模范的促進(jìn)作用，營造積極、健康、向上的師德建設(shè)氛圍，為班主任開展交流工作提供平臺(tái)，提高班主任管理能力和管理藝術(shù)，2018年11月30日，廉江市名班主任王海清工作室“分享?成長”研討交流會(huì)在廉江市第十九小學(xué)厚德樓二樓學(xué)術(shù)交流廳隆重召開。</h3> <h3>　　出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：湛江市教育學(xué)院特聘教授、廉江市石城鎮(zhèn)第二初級中學(xué)校長何飛鵬同志；心理教育碩士，心理健康高級教師、廉江市第二中學(xué)政教處副主任陳振東同志；廉江市第十九小學(xué)校長陳武同志；廉江市名班主任工作室主持人王海清老師；此外，工作室的成員、學(xué)員以及十九小的全體領(lǐng)導(dǎo)和班主任也參加了這次活動(dòng)。</h3> <h3>　　本次活動(dòng)由廉江市第十九小學(xué)林小紅主任主持。<br></h3> <h3>　　廉江市第十九小學(xué)陳武校長講話。他對出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和老師們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，他指出，本次研討交流會(huì)的召開，旨在<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">分享班級管理的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">解決班級管理過程中的實(shí)際問題，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范、引領(lǐng)作用，</span>加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任整體素質(zhì)提升，進(jìn)一步推進(jìn)班主任隊(duì)伍民主化、科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展。</h3> <h3>　　王海清工作室學(xué)員彭文清老師發(fā)言?！肮ぷ髦胁皇侨鄙傩腋?，而是缺少創(chuàng)造幸福的陽光心態(tài)”，彭老師注重把握好與家長的第一次溝通，注意與家長溝通的方式，真正發(fā)揮班級家委會(huì)的作用，搭建家校共育的平臺(tái)。</h3> <h3>　　廉江市第十九小學(xué)王碧清老師發(fā)言。她扛起了肩上的責(zé)任，嚴(yán)抓班級紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">堅(jiān)持剛?cè)岵?jì)的管理方法，真正</span>讓學(xué)生成為班級的小主人，努力把每一件小事做好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，俯下身子去愛每一個(gè)孩子。</h3> <h3>　　廉江市第十九小學(xué)陳靜老師發(fā)言。作為二（1）班孩子們成長的見證者，她注重培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣、發(fā)展孩子們的能力、及時(shí)變換獎(jiǎng)勵(lì)制度、加強(qiáng)與家長間的交流，讓班級成為溫馨的家園和成長的樂園。</h3> <h3>　　廉江市第十九小學(xué)陳小花老師發(fā)言。她和孩子們的故事緣于那個(gè)“開始”，她的分享從“<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">怎樣抓好開學(xué)工作</span>”、“<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">如何讓學(xué)生課間不追逐打鬧</span>”兩個(gè)方面展開。</h3><h3><br></h3> <h3>　　王海清工作室學(xué)員梁雯怡老師發(fā)言。她運(yùn)用“班干自主，小組競賽”的模式，巧用積分本，引導(dǎo)班干部自主管理班級事務(wù)，激勵(lì)同學(xué)們在競賽中前進(jìn)，共創(chuàng)良好班集體。</h3> <h3>　　廉江市第十九小學(xué)鄭耿濤老師發(fā)言。他唱響了“嚴(yán)”中帶有“愛”的青春之歌，“我不求學(xué)生記住我，只求對學(xué)生有擔(dān)當(dāng)；不怕學(xué)生記恨我，但求我能扶正他走對成長的方向……”，他呼吁班主任們以愛之名，做走進(jìn)學(xué)生心靈的擺渡人。</h3> <h3>　　廉江市第十九小學(xué)溫日娟老師發(fā)言。在<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">千頭萬緒、紛繁復(fù)雜的</span>班主任工作中，她另辟蹊徑，在做好班級日常工作之余，開辟了班主任工作的一塊新天地——“為你寫詩”，用詩贊美學(xué)生。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　領(lǐng)導(dǎo)、老師們正聚精會(huì)神地聽發(fā)言代表講話。</h3> <h3>　　廉江市第十九小學(xué)葉小燕老師發(fā)言。她以“<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">打造班級文化特色，培養(yǎng)學(xué)生多元能力</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">——</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">如何組織班級活動(dòng)</span>”為題，系統(tǒng)全面地講述了班級活動(dòng)的作用、形式、活動(dòng)主題及形式的確定，呼吁老師們“以他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自我的專業(yè)成長”。</h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: left;">　　王海清工作室學(xué)員李華倩老師發(fā)言。她從“范”、“勤”、“細(xì)”、“嚴(yán)”、“放”五個(gè)方面入手，從細(xì)微之處抓起，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。<br></h3> <h3>　　名班主任工作室主持人王海清發(fā)言。王海清老師對參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和9位發(fā)言教師表示衷心的感謝，并指出了工作室存在的問題與今后努力的方向，她提出：“工作室要充分借鑒他人的工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方式，搭建鍛煉平臺(tái)，創(chuàng)造磨礪機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對外交流。發(fā)揮示范引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，讓工作室成員在學(xué)習(xí)中不斷提高班主任專業(yè)和管理水平，提升自我素養(yǎng)！讓名班主任工作室成為‘研究的平臺(tái)、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友’?！?lt;/h3> <h3>　　廉江市名班主任王海清工作室導(dǎo)師陳振東主任作分享會(huì)總結(jié)。他對9名班主任的專題演講表示充分的肯定，并希望工作室的班主任們可以把自己獨(dú)特的班級管理經(jīng)驗(yàn)提煉成<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">名班主任工作室的文字成果，并將</span>成果內(nèi)化于心，外化于形，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的工作成效，充分<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">發(fā)揮</span>廉江市名班主任王海清工作室<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">的示范、引領(lǐng)、輻射作用。</span></h3> <h3>　　領(lǐng)導(dǎo)及發(fā)言代表合影。</h3> <h3>領(lǐng)導(dǎo)及工作室全體成員合影。</h3> <h3>　　領(lǐng)導(dǎo)及參加會(huì)議的全體老師合影。</h3> <h3>　　我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">帶著這份滿滿的欣喜，懷著美好的展望，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">不忘初心，砥礪前行，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">開拓進(jìn)取，揚(yáng)鞭策馬，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，用彩筆耕耘，共育祖國棟梁！讓我們</span>為班主任專業(yè)發(fā)展而努力！為促進(jìn)廉江市教育教學(xué)質(zhì)量跨越式提升而努力！</h3>