<h3> 為深入貫徹黨的十九大報(bào)告精神，進(jìn)一步落實(shí)習(xí)近平總書記“做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心”的“四有好老師”講話精神，讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，2018年11月30日，由北京師范大學(xué)、中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心、“中國好老師”公益行動計(jì)劃辦公室和北京創(chuàng)元慈善基金會聯(lián)合主辦，山西省教育廳、太原市教育局、太原市杏花嶺區(qū)教育局承辦，主題為“教師如何進(jìn)行心理調(diào)適，提升職業(yè)幸福感”的“中國好老師”公益行動計(jì)劃山西省基地校推進(jìn)會暨第三屆三晉育人論壇活動在山西省太原市杏花嶺區(qū)舉行。</h3> <h3> 山西省教育廳教師工作處處長賈俊敏、副處長馬基偉，太原市教育局正處級調(diào)研員、副局長趙長虹，太原市教育局師訓(xùn)處處長李瀛、副處長王佳，杏花嶺區(qū)人民政府副區(qū)長、教育工委書記張喆，杏花嶺區(qū)教育工委委員劉志宏等班子成員出席會議。來自全省各地市“中國好老師公益行動計(jì)劃”基地校校長和教師代表以及杏花嶺區(qū)各中小學(xué)校長、分管德育、教學(xué)的副校長450余人參加了本次活動。會議由“中國好老師”公益行動計(jì)劃山西地區(qū)負(fù)責(zé)人牛冬梅主持。</h3> <h3> 杏花嶺區(qū)人民政府副區(qū)長、教育工委書記張喆首先致歡迎辭。</h3> <h3> 山西省教育廳教師工作處處長賈俊敏在講話中對“中國好老師”辦公室的各位專家表示衷心感謝，并回顧了近年來山西省教育改革發(fā)展的成效。</h3> <h3> “中國好老師”公益行動計(jì)劃辦公室模塊一負(fù)責(zé)人田瑩作“公益行動”介紹，并結(jié)合四個模塊就教師如何提升職業(yè)幸福感提出了全面、系統(tǒng)、具體的工作建議。</h3> <h3> 太原市杏花嶺區(qū)化工路小學(xué)張正偉老師進(jìn)行了精彩的《四季之美》課堂教學(xué)展示。</h3> <h3> 自評時，張正偉老師這樣說：“做一名中國好老師是我的人生追求，我深知自己還有很長很長的路要走。</h3><h3> 但我想說的是，我是一名幸福的老師。備課的時候，坐在書桌前，觸摸文字、靈魂、時空交織構(gòu)筑起來的那種震撼；站在講臺上，感受著自己與孩子與語文那種相互融合起來的生命力，我覺得我的工作本身就是一種幸福。當(dāng)一節(jié)課設(shè)計(jì)得特別優(yōu)質(zhì)，講得特別精彩的時候，學(xué)生的眼睛在發(fā)光，孩子們甚至不想下課，下了課也要圍在你身邊跟你講這堂課他的感受時，我真心覺得自己不是一個老師，而是一位藝術(shù)家。我把自己創(chuàng)造出來的藝術(shù)，奉獻(xiàn)給一個個純潔的靈魂。那個時刻，我不僅幸福，我甚至覺得我是高尚的。</h3><h3> 做一名中國好老師是我的承諾，我會用行動踐行自己的諾言......”</h3><h3> 做中國好老師！大家用熱烈而持久的掌聲表達(dá)著共同而美好的心聲。</h3> <h3> 課后，著名兒童文學(xué)作家葉剛作了內(nèi)涵豐厚的點(diǎn)評，并以教材的選擇為切入點(diǎn)簡短而深刻地闡述了讀書的效用和語文教學(xué)的功能。</h3> <h3> 太原市杏花嶺區(qū)新建路小學(xué)教育集團(tuán)團(tuán)隊(duì)精英和牡丹江市平安小學(xué)校長張鳳芝先后圍繞“提升教師職業(yè)幸福感”分別進(jìn)行了形式新穎的策略途徑和經(jīng)驗(yàn)做法交流。語言鏗鏘，歌聲回蕩，一幕幕感人的畫面展現(xiàn)了新時代學(xué)校的風(fēng)采和教師的幸福。</h3> <h3> 北京師范大學(xué)“中國好老師”公益行動計(jì)劃專家委員會副主任劉永勝以“新時代，教師隊(duì)伍建設(shè)的思考”為題作了近一小時的微型講座，其內(nèi)容和方法的針對性、科學(xué)性、可操作性、完整性讓與會者頓然領(lǐng)悟，如怡甘露。</h3> <h3> 北京師范大學(xué)王旭老師簡明介紹“中國好老師”網(wǎng)絡(luò)平臺。</h3> <h3> 下午，領(lǐng)導(dǎo)和專家組分別到新建路小學(xué)、新道街小學(xué)、五一路小學(xué)富力城校區(qū)參加了“課堂教學(xué)之教師職業(yè)幸福感追求”、“家校聯(lián)動之教師職業(yè)幸福感追求”、“同伴互助成長之教師職業(yè)幸福感追求”為主題的分論壇活動，共同探討提升教師職業(yè)幸福感的途徑和策略，分享提升教師職業(yè)幸福感的經(jīng)驗(yàn)和方法。</h3> <h3> 目前，“中國好老師”公益行動計(jì)劃在山西省的基地校和項(xiàng)目校已達(dá)348所，其中太原市75所，杏花嶺區(qū)10所。杏花嶺區(qū)已連續(xù)三次成功承辦“中國好老師”公益行動計(jì)劃山西省基地校推進(jìn)會暨“三晉育人”論壇活動，并在全省范圍引起強(qiáng)烈反響，促進(jìn)了省內(nèi)學(xué)校間教育教學(xué)的互幫互助，帶動了一批學(xué)校不斷前進(jìn)，加快了區(qū)域內(nèi)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的步伐，完善了學(xué)校參加“公益活動”的組織架構(gòu)，推動了“中國好老師”公益行動計(jì)劃的不斷深化，為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好、貫徹好、落實(shí)好習(xí)近平總書記關(guān)于“四有好老師”、“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”重要講話精神，全面提升教師隊(duì)伍質(zhì)量和水平提供了寶貴的思想資源和豐厚滋養(yǎng)，營造了有效開展“公益行動”的環(huán)境氛圍，擴(kuò)大了“中國好老師”公益行動的社會影響力。</h3>
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