<p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“行遠(yuǎn)自邇”</h3><p style="text-align: right; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">——《禮記·中庸》</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">不積跬步，無以至千里；</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">不積小流，無以成江海。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 11月30日，為了更好地促進(jìn)教師的專業(yè)成長和素養(yǎng)提升，我校于杭州市澎博小學(xué)開展了異地觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 初冬時(shí)節(jié)，漫步于澎博小學(xué)的校園中，清新典雅的校園風(fēng)光讓人眼前一亮。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “行遠(yuǎn)自邇”的校訓(xùn)浸染于學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，駐足于校園的每個(gè)角落，感受澎博小學(xué)的校園文化。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3> 藏書豐富、設(shè)施齊全的“行遠(yuǎn)書屋”，為孩子們營造了良好的閱讀氛圍。</h3> <h3> 工會(huì)活動(dòng)室中，教師們手繪的墻畫。</h3> <h3> 板塊分明、清爽美觀的班級(jí)布置，展示了各個(gè)班級(jí)的風(fēng)采和特色。</h3> <h3> 豐富多彩的課間活動(dòng)，鼓號(hào)隊(duì)排練，以班級(jí)為單位進(jìn)行跳大繩的活動(dòng)……在銀杏落葉中，充滿了孩子們的歡聲笑語。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 杭州市澎博小學(xué)的來冰瑩老師執(zhí)教部編版二年級(jí)《古詩二首》、蕭楷宇老師執(zhí)教部編版三年級(jí)《司馬光》，兩位風(fēng)格各異的老師為大家展示了兩堂生動(dòng)精彩的古詩文課堂。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 子曰：“不學(xué)詩，無以言。” 古詩文教學(xué)歷來是小學(xué)語文教學(xué)的一大難點(diǎn)，但也是閱讀教學(xué)的重要組成部分。而兩位老師分別向我們展示了不同的教學(xué)模式，用行云流水、詩意盎然的語言，全方位地打造了一個(gè)妙可言說的古詩詞佳境，這讓我們受益匪淺。</h3> <h3> 樓翀校長曾任杭州市江干區(qū)小學(xué)語文教研員，既有一線的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有豐富的研究經(jīng)歷。</h3><h3> 樓校長給大家?guī)砹恕稐盍酪涝捤蛣e》的講座，“黯然銷魂者，唯別而已矣”，從所送何人、時(shí)間、地點(diǎn)、意向幾個(gè)角度給大家講述了送別詩的精妙之處。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 浙派名師楊中原老師為大家?guī)怼豆旁娢穆劇返闹v座，楊老師分別從古詩文教學(xué)目標(biāo)、古詩文教學(xué)氛圍的營造、古詩文教學(xué)的話題設(shè)計(jì)、比較策略和表演在古詩文教學(xué)中的運(yùn)用等板塊進(jìn)行闡述，為教師們引領(lǐng)教學(xué)方向。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “小語文、大智慧”，通過此次異地培訓(xùn)，教師們?cè)诠旁娢慕虒W(xué)中能夠理解課程的聚合和拓展，進(jìn)行深刻的文本解讀，帶領(lǐng)全體學(xué)生投入到語言的海洋中。</h3> <p style="text-align: left; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《禮記·中庸》曰：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">君子之道，辟如行遠(yuǎn)必自邇，辟如登高必自卑?！?lt;/span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">意即走遠(yuǎn)路必須要從最近的一步走起，做事情都得由淺入深，一步步前進(jìn)。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 歲月悠悠，文韻流長。我們時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在文化的馨香中……</h3>
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