砥礪奮進，遇到更優(yōu)秀的自己 ——鎮(zhèn)中生物地理組微型課

鳳仙花

<h3>　　2018年11月29日上午九點鐘，我們生物地理組第二輪優(yōu)質課曬講拉開序幕，在高效課堂、新課改理念思想的指導下，我們生物、地理組教師精心準備，課堂教學生動高效。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">　　地</span><span style="line-height: 1.8;">理組美女教師李叢叢一</span><span style="line-height: 1.8;">向講課輕松自如，課件制作精美，板書設計精煉。</span><br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>　　生物組李靜老師年輕靚麗，自主預習、精講點撥、達標測評環(huán)環(huán)相扣，131高效課堂運用嫻熟。</h3><h3> <span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3>　　生物組韓榮月老師視頻導入，自主預習、討論交流和探究教學等多種教學手段相結合相結合，著重培養(yǎng)學生探究能力和創(chuàng)新能力。</h3> <h3>　　阿校長、周校長、孫主席、王主任等帶領生地組全體成員傾耳聆聽，認真記錄，全神貫注，一絲不茍……</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">　　曬課結束，阿校長、周校長</span><span style="line-height: 1.8;">作為評委老師引導生物、地理組答辯，最后對這三節(jié)課給出了建議:</span><br></h3><h3>1、課堂容量大，如何化繁為簡，課后及時反思。</h3><h3>2、老師少講、避免啰嗦費時。</h3><h3>3、深入研究三維目標的達成和重難點的突破。</h3><h3>4、微型課和說課區(qū)別。</h3><h3>5、關注課標、新課程理念和核心素養(yǎng)。</h3><h3> 通過本次的微型課比賽，老師們都受益匪淺。我們深知作為一名教師，應虛心學習，汲取更多的養(yǎng)分，成長自己。同時也給了青年教師們的教學指明了方向，相信接下來的青年教師們，都能在努力和奮斗中努力奔跑。因為只有砥礪奮進，才能遇見更優(yōu)秀的自己<span style="line-height: 1.8;">。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 生物地理教研組</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 2018.11.29</span></h3>

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砥礪奮進，遇到更優(yōu)秀的自己 ——鎮(zhèn)中生物地理組微型課

鳳仙花

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