<h3>黃亢美教授</h3> <h3>推茬書目</h3> <h3>學(xué)員認(rèn)真記錄</h3> <h3>合影留戀</h3> <h3> “東風(fēng)不擇木，吹煦長(zhǎng)未已?！毙牡?lt;/h3><h3> “中國(guó)傳統(tǒng)教育思想有其鮮明的特征，那就是人文主義教育。文化文核心在于它的人文性。”每個(gè)人心中都有不同的答案。正是為了尋找這個(gè)根源，古淑娟校長(zhǎng)為我敘述自己奮斗的歷程。讓我明白了“暖言、暖行、有根、有為”的學(xué)子是幸福的，正是這些幸福的一舉一動(dòng)，讓城鄉(xiāng)結(jié)合孩子的童年成長(zhǎng)提供充足的時(shí)間、空間和養(yǎng)料。讓我深有沖動(dòng)，想用這“暖”的內(nèi)涵去感染自己的孩子，去溫暖我孕育的每一個(gè)孩子。</h3>
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