<h3> 活動，是人類生存的基本方式，也是教育發(fā)生的基本形態(tài)。江浦實小堅持“崇文、立德”的校訓，“擔當、爭先”的實小精神，以“為每個孩子積蓄成才的力量，為每個孩子編織成才的夢”為辦學理念，努力實現(xiàn)創(chuàng)建“高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色的江北強校、江北名校”的目標。為了實現(xiàn)這個目標，學校開展了豐富多彩的學生活動，促進學生在活動中陶冶情操、發(fā)展智能。在實小學習的這個周，我們充分感受到這份濃濃的活動氛圍。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 一、開展傳統(tǒng)教育活動，傳承民族經(jīng)典文化。</h3><h3> 學校被命名為“林散之學?！?，專設(shè)“珠江學院”，為學生開設(shè)書法課程，培養(yǎng)了大批書法愛好者。據(jù)說，實小已經(jīng)連續(xù)成功舉辦了六屆“散之杯”書法獎學金活動。走在林散之長廊中，欣賞著學生的書法作品，濃濃的墨香浸透心脾!每年5月份，學校還會舉行“話劇月”，每個年級都會精心排練話劇節(jié)目，我們在凝頌廳看到兩側(cè)墻壁上的劇照，似乎話劇月那精彩的一幕幕便浮現(xiàn)在眼前；大課間的傘舞，全校近兩千人一起舞動，更是把京劇與體育鍛煉完美融合，給我們呈現(xiàn)了一場壯觀的藝術(shù)盛宴！</h3> <h3> 二、舉行才藝展示活動，打造學生的個性舞臺。</h3><h3> 學校開辟了“樂星大舞臺”。晨讀時間，總會有學生在班主任和音樂老師的帶領(lǐng)下在這里表演，吉他、手鼓、二胡、小提琴、笛子……八仙過海，各顯神通！每周二中午，凝頌廳里都會舉行“雛鳳書香”實小講壇活動。近兩個周，輪到的是四年級學生，我們也受邀到現(xiàn)場觀摩。小小主持人在臺上舉手投足之間，都展露專業(yè)風范，不僅給在座的小觀眾引領(lǐng)了閱讀的的方向，更讓所有人都深深感受到讀書之美，讀書之樂！</h3> <h3> 三、創(chuàng)新體育鍛煉活動，增強學生的身心素質(zhì)。</h3><h3> 大課間活動中，棒操、傘舞、放松操，使全體學生都得到了肢體的鍛煉和放松，身心得以合理的調(diào)節(jié)。大課間后，我們偶然發(fā)現(xiàn)，有部分學生在老師的帶領(lǐng)下，跳起了“大繩”，絕的是，一人，兩人，甚至三人、四人一起跳，都能順利過繩，且生龍活虎一般，銜接緊湊流暢。詢問過后才知道，這是他們在為浦口區(qū)的“冬季三項賽”做準備。他們很會利用時間，上課之前雖然只有三五分鐘，但也可以練上十來遍呢！學校還成立了足球隊、籃球隊、排球隊、手球隊。這幾個周每天的早晨，排球隊和籃球隊會有老師負責進行訓練，足球隊早晨和中餐后會有兩次訓練，更有專業(yè)教練負責。學校球隊曾獲得南京市小學女排比賽第一名，男籃比賽第二名，手球隊國家級比賽第三名的好成績。這些體育活動的開展不僅使學生的身體得到科學的鍛煉，更使學生在體育競技中更好的成長！</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 四、豐富社團學習活動，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。</h3><h3> 每周五下午兩節(jié)課后，是社團活動時間。學校開設(shè)了十多個社團，除了專用的活動地點外，還充分利用各班教室，有專門的老師負責培訓或安排活動，每個人都盡職盡責，風雨無阻。這個時間，是藝術(shù)的時間；此時的校園，是歡樂的校園！</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 五、發(fā)掘社會實踐活動，增強學生的實踐能力。</h3><h3> 這個周，我有幸隨三年級學生一起，在德育處葉主任的帶領(lǐng)下，參加了一次“少年軍?！钡膮⒂^實踐活動。上午，是由不同的教官對各班學生進行隊形隊列訓練；中午，參訓師生和消防官兵一同就餐；下午是參觀消防隊官兵的內(nèi)務(wù)整理和消防演練。學生和老師都興致勃勃，儼然經(jīng)歷了一次綠色軍營之旅，既鍛煉了身體和意志，更增長了見識。聽葉主任介紹說，每年秋季的三年級學生都會參與這項活動。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 這周一的全體教職工大會上，學校還特別對“游園”活動進行了安排。屆時，全校各班都會開設(shè)“創(chuàng)意世博園”，展示異國風情，吸引“游客”參觀。這是“一帶一路”走進校園的創(chuàng)新之舉，更是一次創(chuàng)意設(shè)計實踐、合作交際能力鍛煉及開拓眼界的盛會！我們雖然還沒有看到，卻也通過口耳相傳，隱隱感受到那份期待中的熱鬧！</h3><h3> 當然，學校開展的學生活動還有很多，我們未能完全了解并一一道來。但堅持“活動育人” “創(chuàng)特色發(fā)展之路”卻是真實地貫穿到了實小的整個工作中；正因為堅持活動育人，從而使每個學生都得以在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中升華，在升華中成長！</h3>
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