<h3> 作者:一（12）陳盾銓</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> 我一直在想季節(jié)之轉(zhuǎn)變。</h3><h3> 我今年不想錯過春天。</h3><h3> 草變綠的那一刻我要在旁邊。</h3><h3> ……</h3><h3> 選自《聽客溪的朝圣》</h3><h3> </h3> <h3> </h3> <h3> 近日，濱?？h實驗小學新建南路校區(qū)舉行“關愛身邊的植物”活動，旨在更深促進孩子們對身邊植物的關注與喜愛。瞧！下面都是一年級小朋友們對植物熱愛的見證！</h3> <h3> 作者:一（9）班王紫亦</h3><h3> 熱情洋溢的黃色是否讓你想起了梵高的代表作《向日葵》呢？<br></h3> <h3> 作者:一（12）班徐子雯</h3> <h3> 作者:一（8）班周崇博</h3><h3> 純粹濃郁的藍色是否讓你的雙眸捕捉到了莫奈《睡蓮》的幻影。</h3> <h3> 作者:一(6）班陳炳中 </h3><h3> 綠意盎然的仙人掌，無論在什么季節(jié)里，它始終像一位優(yōu)雅的騎士佇立在原地。</h3> <h3> 作者:一（6）班展研</h3> <h3> 作者:一(5）班王浩宇</h3><h3> 它或是水彩筆下純正的翠綠，在鮮紅色色彩的點綴下更顯生命勃勃。 </h3> <h3> 作者:一（8）班顧錦怡</h3><h3> 或是五彩繽紛的彩鉛勾勒了它的每一種表情。</h3> <h3> 作者:一（6）班劉玫邑</h3><h3> 偷偷告訴你:她家客廳的植物會說話，他們每天有聊不完的開心事。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 作者:一（1）班于佳穎</h3><h3> 質(zhì)樸的花盆上盛開著熱情的菊花。</h3> <h3> 作者:一（6）班林書嫻</h3><h3> 用大紅色的短線涂抹在粉色的花瓣上，點綴出雞冠花細致的模樣。</h3> <h3> 作者:一(3）班周紫涵</h3><h3> 你眼中的秋季就是點彩畫的世界，與《大碗島的星期天下午》相得益彰。</h3><h3><br></h3> <h3> </h3> <h3> 作者:一（6）班楊昊焱</h3><h3> 你用簡單的回字形裝飾花盆，將含苞待放的水仙勾勒的更有古風韻味。</h3> <h3> 溫暖的陽光輕柔地拂過萬物，也拂過了你生活的小世界。于是，你細心記錄著這份自然饋贈的禮物。</h3> <h3> 即便是枯藤老樹上零星點綴的枯葉……</h3> <h3> 作者: 一( 2）班蔡晉宇</h3> <h3> 作者:一（6）班糜錦瑤</h3><h3> 客廳里的這盆蓮蓬敘述了它年輕時的蓬勃與歲末時的靜謐。</h3> <h3> 作者: 一（6）班趙雨歆</h3><h3> 童年的色彩可以將一盆綠植幻化成五彩的模樣。</h3> <h3> 作者: 一（10）班陸思彤</h3><h3> 細膩的筆觸后面是細膩的你。 </h3><h3><br></h3> <h3> 作者:一（7）班皋博</h3> <h3> 作者:一(1）班楊竣溢</h3> <h3> 作者:一(13）班徐朗</h3><h3> 當一片綠葉被繪成畫時，就變成了永恒，永不凋零。</h3> <h3> 就如眼前的這一片紅，在腦海里幻化成仙境。</h3> <h3> 作者:一（2）班羅梓涵</h3> <h3> 作者:一(9）班周品凝</h3><h3> 純正的天藍色背景讓這盆綠植更加肆意生長。</h3> <h3> 作者:一(9）班沈鑫淳</h3> <h3> 各樣的植物有著不同的模樣，不同的習性，就如同你我有著不一樣的生活，但都值得被相識相知。</h3> <h3> 作者:一(9）班陶思源</h3><h3> 這些圓圓的小葉子因為你的關注，它們更顯可愛。 </h3> <h3> 作者:一（14）班王靖文</h3><h3> 秋季從一片精致的銀杏落葉開始，你俯身拾起，裝飾在女孩的裙擺上。</h3> <h3> 作者: 一(9）班沈新</h3> <h3> 作者:一(8）班徐思源</h3><h3> 你若是恰巧學習《江南》，還有幸跟隨采蓮的姑娘領略江南夏季的魅力。</h3> <h3> 作者:一（14）班陳思彤</h3> <h3> 古人說:“人間草木皆有情?！背醵奈绾?，也許某一棵綠植正默吐芬芳，想與你一起共度這嫻靜的時光。</h3>
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